如何開展logo設(shè)計、評選活動-資料下載頁
2025-05-03 17:45本頁面
【導(dǎo)讀】際能力、信息能力、合作與交流的能力；在態(tài)度和情感方面：。鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：對于信息技術(shù)的興趣，校際組合作制作LOGO作品、包括LOGO、口號、各校際組提交參選作品。公布結(jié)果，開放所有作品。LOGO圖標(biāo)設(shè)計是否美觀、特征突出、簡捷、口號是否簡潔有力、又通俗易懂；說明文是否真正說明了Logo所要表達(dá)的含義。創(chuàng)作過程是否在協(xié)商合作基礎(chǔ)上完成；英文譯文是否準(zhǔn)確。保證小組內(nèi)的成員在以下方面均各有所長，4－5人的單元小組。各學(xué)校內(nèi)有大約10校內(nèi)組。以廣西靖西實小a組、廣西隆林新州一小a組、介紹自己的學(xué)校和班級。共同制定本校際組章程。推舉一個組長，承擔(dān)起召集人和組織工作的責(zé)。各校內(nèi)組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，在組內(nèi)形成初步的主題。創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)的氛圍，并且共同約定紀(jì)律。明確責(zé)任和分工：。常對小組長或者協(xié)調(diào)員等重要角色進(jìn)行培訓(xùn)。各小組將其校內(nèi)頭腦風(fēng)暴的結(jié)果上傳到平臺，并互相之間討論和建議。武隆實小a小組：……
【正文】 cience amp。 AI System 23 預(yù)先準(zhǔn)備 我們討論一下在在線會議上 我們發(fā)言的內(nèi)容，還有什么 問題可以在在線會議上提出 來討論呢，我們可以分頭準(zhǔn) 備什么材料？ 請教老師或?qū)＜? 上網(wǎng)接收和發(fā)布信息 查書本資料 上網(wǎng)查資料 來自 載 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science amp。 AI System 24 活動和成果 ?針對校際頭腦風(fēng)暴的決定，各校內(nèi)組分別活動。 ?請教一些專業(yè)人士或者教師、查找資料等 ?各校內(nèi)組動手繪制 LOGO，制作一些初步的 LOGO ?對制作的 LOGO反復(fù)討論和修改 ?及時匯報活動進(jìn)展（包括活動剪影），反映出現(xiàn)的問題或現(xiàn)象 ?總結(jié)活動體會和心得，記錄活動 blog ?將最后小組內(nèi)通過的 LOGO（包括源文件和直觀圖）上傳到平臺 ?瀏覽其他 LOGO初稿，與其他伙伴一起交流和互相提修改意見 ?互相修改源文件并上傳修改稿 來自 載 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science amp。 AI System 25 小組小結(jié)和匯報 ? 第三次在線會議 ? 各小組活動和小結(jié)匯報 ? 確定最終本校際組集中修改的幾個 LOGO作品 ? 確定如何對這些作品進(jìn)行修改：確定修改的重點等和一些明顯的修改建議 來自 載 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science amp。 AI System 26 集中修改 LOGO作品 ? 各學(xué)校根據(jù)在線會議的確定的重點進(jìn)行再次修改，各學(xué)校分別對確定的作品進(jìn)行修改，并將修改理由和修改的 JPG格式圖與源文件上傳到平臺，接受繼續(xù)的評價和修改，一直到滿意為止。（各個學(xué)生都可以嘗試） ? 對第三次在線會議以后出現(xiàn)的所有修改版本進(jìn)行評價和投票，選出滿意的作品作為備參選作品。 中國最龐大的資料庫下載 ? 學(xué)生利用 blog記錄自己在參與過程中的體會和收獲，以及態(tài)度等的一些變化等 來自 載 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science amp。 AI System 27 寫作 LOGO說明并翻譯 ? 整理大家在創(chuàng)作過程中的思路和修改意見等，對各作品進(jìn)行說明。 ? 采取同樣的合作的方式，可以先確定 LOGO說明的說明要點，并確定基本的風(fēng)格 ? 各學(xué)校分別寫，提交到論壇，然后進(jìn)行評論和修改、潤色。 ? 最后在線會議共同修改和通過。 ? 將最后的說明翻譯成英文，并修改。 來自 載 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science amp。 AI System 28 提交作品 ? 將作品提交到平臺特設(shè)的收集各項目組合作作品區(qū)域，參與評選。 ? 各校際組對其他校際組的作品進(jìn)行評價 ? 專家組評價 ? 公布獲獎情況
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