人文地理復(fù)習(xí)策略教材-資料下載頁
2025-03-02 18:56本頁面
【正文】 潦草，勾劃嚴(yán)重，錯(cuò)別字較多。 對(duì)策： （ 1）精選試題：嚴(yán)把選題關(guān)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。教師要跳進(jìn)題海，大量做題，先做后選。所選題目既要有針對(duì)性，又要注意知識(shí)的覆蓋面，既要利于鞏固知識(shí)，又要利于提高能力。 （ 2）精講精練：堅(jiān)持精講、精練，邊練邊講，不能一講到底 ,也不能一練到底。要講審題：讀“限定詞”、“關(guān)鍵詞” ，要講顯性信息的提取與隱性信息的挖掘。 答案在哪里？ 向材料文字、圖表要。 四、 人文地理備考策略 (2023浙江文綜 )下圖為世界某區(qū)域示意圖，比較①、②河段水文特征的差異。 答案： ①河段較②河段： 流速 快、 流量 小、 冰期 短。 兩地緯度差異 圖中海拔 圖中支流 （ 3）規(guī)范答題：做到 要點(diǎn)全面不遺漏；用詞準(zhǔn)確（地理專業(yè)術(shù)語）不隨意；語言簡(jiǎn)潔不啰嗦；順序合理有主次；書寫工整不了草。 （ 4）形式多樣：講評(píng)并非教師唱獨(dú)角戲，形式可以多樣化：可以教師評(píng)，可以學(xué)生評(píng)，可以師生相互評(píng)?？傊{(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。 四、 人文地理備考策略 四、 人文地理備考策略 5。重視對(duì)學(xué)生試卷的分析 通過對(duì)學(xué)生答題情況統(tǒng)計(jì)，充分了解學(xué)情，然后確定評(píng)講什么？怎么評(píng)講？ （ 1）審題方面存在什么問題？ （審題干，特別是限制條件，審材料和圖表，怎樣提取解題的有效信息） （ 2）答題方面存在什么問題？ （解題思路方面，答案規(guī)范方面（學(xué)科的準(zhǔn)確語言）、錯(cuò)別字等方面） 四、 人文地理備考策略 6。“經(jīng)營”好自己的“錯(cuò)題庫” （ 1）把歷次考試和訓(xùn)練中的錯(cuò)題，尤其是高頻錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)很陌生的題收集到一起，整理下來。 學(xué)生 要找出失誤原因以及正確的解題方法，積累經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)并建成資料庫。 教師 可用來組織二次過關(guān)甚至多次過關(guān)。 （ 2）錯(cuò)題庫不是把做錯(cuò)的習(xí)題記下來就完了，一定要分析出思維的誤區(qū)，一定要常翻看、常思考、?？偨Y(jié)。 （ 3）選錯(cuò)題要精選，要選擇具有典型性、代表性、警示性錯(cuò)題。
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