教育應(yīng)急減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育培訓(xùn)課件-資料下載頁(yè)
2025-03-01 19:58本頁(yè)面
【正文】 ? 撥打 119時(shí)，必須準(zhǔn)確報(bào)出失火方位。如果不知道失火地點(diǎn)名稱，也應(yīng)盡可能說(shuō)清楚周圍明顯的標(biāo)志，如建筑物等。 ? 盡量講清楚起火部位、著火物資、火勢(shì)大小、是否有人被困等情況。 ? 未成年人不要主動(dòng)參加撲火活動(dòng)。 120醫(yī)療急救求助電話 ? 撥通電話之后，應(yīng)說(shuō)清病人的所在方位、年齡、性別和病情。如果不知道確切的地址，應(yīng)說(shuō)明大致的方位，比如在哪條大街、哪個(gè)方向、哪幢建筑物附近等。 ? 盡可能說(shuō)明病人典型的發(fā)病表現(xiàn) ? 盡可能說(shuō)明病人患病或受傷的時(shí)間。如果是意外傷害，要說(shuō)明傷害的性質(zhì)，如觸電、爆炸、塌方、溺水、火災(zāi)、中毒、交通事故等，并報(bào)告受害人受傷的身體部位和情況。 ? 盡可能說(shuō)明您的特殊需要，并了解清楚救護(hù)車到達(dá)的大致時(shí)間，準(zhǔn)備接車。 活動(dòng) 2：制作簡(jiǎn)易家庭急救包 ? 家庭急救包小常識(shí) 家庭應(yīng)急包里應(yīng)放有身份證件 、 逃生繩、 常用藥品 、 食物 、 換洗衣物 、 錘子 、 電池 、 手電筒 、 針線 、 紙筆 、 地圖 、 多用刀、 紙巾 、 毛巾 、 指南針等物品 。 家庭應(yīng)急箱 第二節(jié)自然災(zāi)害逃生演練 ? 活動(dòng) 1：地震逃生演練 ? 活動(dòng) 2：惡劣天氣逃生技巧學(xué)習(xí)及模擬演練 ? 活動(dòng) 3：洪水、海嘯逃生技巧學(xué)習(xí)及模擬演練 ? 活動(dòng) 4：泥石流、塌方逃生技巧學(xué)習(xí)及模擬演練 地震時(shí)緊急逃生要點(diǎn) ? 警鈴響起時(shí)不要慌張?zhí)痈Z，應(yīng)聽從老師安排抱頭靠在桌邊或墻邊。 ? 撤離過(guò)程應(yīng)按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得擅自脫離隊(duì)伍。 ? 疏散過(guò)程中，也應(yīng)用雙手護(hù)頭，以防被砸。 ? 疏散過(guò)程，要迅速，應(yīng)自行成隊(duì)有秩序撤離，但不要慌亂奔跑，更不要爭(zhēng)先恐后。 ? 學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，聽從老師指揮。 第 3節(jié)事故災(zāi)害逃生 ? 活動(dòng) 1：火災(zāi)逃生演練 活動(dòng) 2：有毒氣體泄漏逃生技巧學(xué)習(xí)及模擬演練 ? 危難時(shí)刻的求救方式 聲響求救 光線求救 拋物求救 煙火求救 ? 擺字求救 ? 摩爾斯電碼求救：用摩爾斯電碼發(fā)出 SOS 求救信號(hào)，是國(guó)際通用的緊急求救方式。此電碼將 S表示為 “ ” ，即 3個(gè)短信號(hào) 。 O表示為“ — — — ” ，即 3個(gè)長(zhǎng)信號(hào)。長(zhǎng)信號(hào)時(shí)間長(zhǎng)度約是短信號(hào)的 3倍。 這樣， SOS就可以用“三短、三長(zhǎng)、三短”的任何信號(hào)來(lái)表示。 第 1節(jié) 加強(qiáng)學(xué)生災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力 ? 活動(dòng)：火災(zāi)來(lái)了， 怎么辦？ 第 2節(jié) 災(zāi)害過(guò)程中青少年兒童 常見的身心反應(yīng) 不同年齡階段的青少年兒童災(zāi)后的行為及 心理表現(xiàn)與 變化 災(zāi)難中失去親人是最常見的壓力之一，對(duì)于喪失親人后兒童常見的身心特點(diǎn)可能表現(xiàn)為： ? 不相信親人已永遠(yuǎn)離開； ? 身體不適； ? 對(duì)親人的死亡感到自責(zé)； ? 模仿過(guò)世親人的行為或特征； ? 覺得自己被拋棄，擔(dān)心以后沒有人照顧、關(guān)心。 第 3節(jié) 災(zāi)后師生身心維護(hù) ? 活動(dòng) 1：說(shuō)出我們的害怕 ? 活動(dòng) 2：體驗(yàn)放松 ? 活動(dòng) 3：守護(hù)之輪 演講完畢，謝謝觀看！
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