教育形勢的基本判斷-資料下載頁
2025-03-01 19:57本頁面
【正文】 力的審核 ； 積極調整招生結構，提高研究生生源、特別是博士生生源質量。 以碩士生兩年制培養(yǎng)制度改革為重點，進一步完善碩博連讀、直博生和提前攻博等相關的政策制度。 （七）加強教風建設，深化教學改革 進一步完善教師管理制度； 充分發(fā)揮學院在教學管理工作中的核心作用； 切實推進研究生教學國際化進程 ； 繼續(xù)實施研究生精品課程和重點課程建設計劃 。 （八）積極推動專業(yè)學位教育改革 統(tǒng)籌規(guī)劃學術型學位教育和專業(yè)學位教育，適度擴大專業(yè)學位研究生教育規(guī)模； 借鑒國內外專業(yè)學位教育的成功做法，進一步提高質量； 進一步加強師資隊伍、教材、案例庫、實踐基地等方面的基礎建設工作，提高校院兩級開展專業(yè)學位教育的積極性 ； 努力推進專業(yè)學位教育體制的創(chuàng)新，保障專業(yè)學位教育健康有序發(fā)展 。 （九）構建與新階段相適應的質量評估體系 建立健全學校研究生教育質量自我評估體系 ； 近兩年重點開展教學質量評估、博士生學位論文質量評估、博士生導師指導能力評估工作。適時開展新增學科建設水平評估和兩年制碩士生培養(yǎng)質量評估。 （十）進一步加強對研究生教育的領導，加大研究生教育的投入 逐步建設適應研究型大學發(fā)展的研究生教育管理結構 ； 加大學科建設的投入 ； 進一步改善我校研究生教學條件和教學環(huán)境 。 謝 謝！ 演講完畢，謝謝觀看！
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