教育培訓行業(yè)分析ppt36頁)-資料下載頁
2025-03-01 19:57本頁面
【正文】 并行不悖所以可以將各所中高等院校都看作是它的上下游產業(yè)。 ? (4)企業(yè)戰(zhàn)略、結構和同業(yè)競爭 ? （ 5）新東方品牌在中國市場越來越知名，目前已經成為新東方開展運營的最大優(yōu)勢之一。 新東方的威脅 ? 該公司是中國唯一一家在全國范圍內開展運營、并擁有廣泛產品的私立教育服務機構。不過，這并不意味著新東方沒有競爭對手。幾乎在中國的每一個角落，都有提供語言課程和考試輔導的中小公司，這些公司的總數(shù)量多達數(shù)千家。盡管新東方2023財年銷售額高達 9500萬美元，但分析師預計，該公司僅占有 3%到 5%的市場份額。 三、培訓機構目前存在的問題 ? 具體說，主要體現(xiàn)在以下四個方面： 市場混亂 有些培訓機構只重視臨時利益，教學質量差，“一錘子交易”現(xiàn)象嚴峻。一些既沒有標準化教材、課件及教學方法，又沒有正規(guī)教師，更沒有契合市場主流運用環(huán)境要求的試驗裝備的非法培訓機構大量繁殖，不僅搗亂了市場秩序，而且重大影響了培訓業(yè)的健康發(fā)展。 師資匱乏 富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓需求的教師非常缺少，這一點已成為制約高層次培訓發(fā)展的“瓶頸”。一些存在研發(fā)能力的培訓機構，開發(fā)出一個好的培訓項目后，一旦推向市場，未幾就會有跟隨者。但有心人會發(fā)現(xiàn)，這些追隨者所請的老師，與先行者所請的老師簡直沒有多大區(qū)別。有些高端培訓項目，也許全國也只有幾名老師能講。這種情況，往往增長了培訓機構的師資成本，制約了培訓機構的進一步發(fā)展。 課程僵化 有些培訓機構奉行“拿來主義”，課程照搬照抄，沒有自主開發(fā)的中心課程，本土案例少，缺乏針對性和系統(tǒng)性。 品牌弱勢 經行業(yè)專家粗略估計，全國培訓機構或許有 10000家，其中北京有 2023家，上海 3300家，廣州 1000家，但用戶心目中值得信任的品牌培訓機構卻寥寥無幾。 培訓機構品牌化 培訓項目綜合化 培訓課程個性化 培訓范圍國際化 培訓模式多元化 培訓手段多樣化 培訓服務增值化 四、中國教育培訓業(yè)的未來發(fā)展趨勢 中國教育培訓業(yè)品牌推廣策略 ? 第一步：升華企業(yè)愿景 ? 第二步 : 年輕品牌形象，無論是教育品牌還是其他的品牌，都需要不斷地注入新鮮的活力。 ? 第三步：凸顯品牌個性 ? 第四步：塑造專家形象 ? 第五步：傳播品牌故事 ? 第六步：宣傳企業(yè)領袖 ? 第七步：進行正確的品牌延伸 總結 ? 綜上所述，在未來相當一段時期內中國教育培訓業(yè)將具有巨大的市場及發(fā)展?jié)摿Γ袊逃嘤枠I(yè)的品牌化格局將會形成定居的局面，而基于教育品牌的競爭也將越來越激烈。如若想在新一輪的行業(yè)洗牌中能夠成功地生存并獲得良好的發(fā)展，各教育培訓企業(yè)就必須將品牌推廣作為自身發(fā)展壯大的關鍵，堅持自身品牌理念、加強交流合作、大力進行品牌宣傳，矢志不移地走好品牌推廣七步走戰(zhàn)略，為社會主義精神文明建設和建設社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
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