教育學(xué)--教育與社會發(fā)展(ppt56頁)-資料下載頁
2025-03-01 19:56本頁面
【正文】 ?（三）教育本身的歷史繼承性 四、教育的相對獨立性 在很多地方家長還在為“入園難、入園貴”發(fā)愁之時，陜西寧陜縣，一個國家級貧困縣，推出新政：今年（ 2023）秋季開學(xué)起，所有學(xué)齡前兒童將可以免費上幼兒園。此舉意味著繼兩年前實現(xiàn) 12年免費教育之后，這個縣率先實現(xiàn)了從學(xué)前到高中的 15年免費教育，為此這個國家級貧困縣要拿出 40%的財政收入。 記者發(fā)現(xiàn)，免費教育并不是一分錢不花。寧陜中學(xué)校長賴邦志說，雖然免掉了學(xué)雜費，但學(xué)生每學(xué)期要交五六百元的課本費、學(xué)習(xí)資料費，住校生每學(xué)期要交 180元住宿費。 為集中財力辦教育，寧陜縣要求全縣各級部門大力節(jié)儉，除限制精簡會議、啟用電子文件、壓縮行政經(jīng)費外，還要求縣委書記、縣長在內(nèi)的全縣領(lǐng)導(dǎo)干部， 3年內(nèi)不得換新車，出差住宿費每晚不超過 120元。 最讓老百姓感動的是縣里賣政府辦公樓建學(xué)校的舉動。寧陜縣教體局局長石功賦說，幾年前的一個雨季，寧陜小學(xué)所在的位置出現(xiàn)山體滑坡，縣里為此考慮遷建小學(xué)。為了籌資，最終寧陜縣將縣直部門的辦公樓賣給商鋪，用籌集來的資金將寧陜小學(xué)遷建到安全地帶。而寧陜縣財政局、城建局等縣直部門遷到寧陜小學(xué)原校址辦公，并成立了行政小區(qū)。記者看到所謂的行政小區(qū)就是幾棟破舊的樓房，每棟樓三層高，遠不如寧陜中學(xué)實驗樓氣派。 ? 就是要求教育要面向未來，使教育在適應(yīng)現(xiàn)存生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，適當(dāng)超前亍社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟的發(fā)展，其中一是教育投資增長速度應(yīng)當(dāng)超過經(jīng)濟增長速度；二是在人才培養(yǎng)上要兼顧社會主義現(xiàn)代化建設(shè)近期不遠期的需要，目標(biāo)、內(nèi)容等斱面適應(yīng)超前。 ? 教育先行 教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用 ?一、教育對物質(zhì)文明建設(shè)的促進作用 ? 普通教育在提高勞動者素質(zhì)方面的作用 ?為提高整個民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 ?為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。 ?普通教育適當(dāng)增加職業(yè)技術(shù)教育的內(nèi)容。 ?普通教育對中小學(xué)生進行全面發(fā)展教育。 ?二、教育對政治文明建設(shè)的促進作用 ?（一）教育可以提高公民政治素質(zhì)，實現(xiàn)人民當(dāng)家作主 ?（二）發(fā)展教育有利于實現(xiàn)依法治國的基本方略 ?（三）教育可以促進社會的政治變革，真正實現(xiàn)政治文明 三、教育對精神文明建設(shè)的促進作用 ?學(xué)校教育的特點 ?目的性 ?系統(tǒng)性 ?科學(xué)性 ?適時性 ?持久性 ?全面性 可持續(xù)發(fā)展 (Sustainable Development) 1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會在其報告《 我們的共同的未來 》 中提出了 “ 既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人滿足其需要的發(fā)展 ” 的“ 可持續(xù)發(fā)展 ” 命題之后，可持續(xù)發(fā)展成為國際社會廣泛認同的全新發(fā)展觀。 可持續(xù)發(fā)展的社會形態(tài) ?普遍的社會責(zé)任感 ?能夠控制人口增長 ?節(jié)約型的社會 ?良好的生態(tài)系統(tǒng) ?全新的價值觀念 教育對國家可持續(xù)發(fā)展的重大作用 “ 教育對于促進可持續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境和發(fā)展問題能力極為重要。 ” —— 《 21世紀(jì)議程 》 (1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會議文件 ) ?責(zé)任感教育 ?環(huán)境教育 ?人口教育 ?國際理解教育 ?新的價值觀教育 演講完畢，謝謝觀看！
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