新人教版生物必修3第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁

【總結】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、教學目標知識目標：1、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2、理解抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性概念，二者區(qū)別、聯(lián)系。具有抵抗力穩(wěn)定性的原因。3、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護。能力目標：通過指導學生分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念，培養(yǎng)學生分析問題的思維能力。情感態(tài)度價

2024-12-09 07:11

高中生物53生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。。,說明物質循環(huán)與能量流動的關系。:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從①_________到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指②________。:生物圈中的物質循環(huán)具有③________;無機環(huán)境

2025-11-08 15:24

生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)-資料下載頁

【總結】1第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)2物質循環(huán)（生物地化循環(huán)）：?礦物元素在生態(tài)系統(tǒng)之間的輸入和輸出，它們在大氣圈、水圈、巖圈之間以及生物間的流動和交換稱物質循環(huán)(cyclingofmaterial)，即生物地球化學循環(huán)。3一、物質循環(huán)的一般特征1、物質循環(huán)的特征（1）物質循環(huán)和能量流動總是相伴發(fā)生，但生物固

2025-05-03 13:59

生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)167;3生態(tài)系統(tǒng)的能量流動167;4生態(tài)系統(tǒng)的-資料下載頁

【總結】§1.生態(tài)系統(tǒng)的基本概念§2.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)§3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動§4生態(tài)系統(tǒng)的信息聯(lián)系§5.生態(tài)系統(tǒng)的演化和演替生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學（Ecosystemecology)第九章嘵況動抹賒散臏綜螓狗浴族厭晷稱傈顥逞婁楂頁篼倀忠逑褡龔鼎痣

2025-01-21 12:37

生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)復習提問：1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？2、生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭在哪里？3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是什么？4、能量流動的主渠道是什么？5、能量流動有什么特點？閱讀教材100∽101頁，討論：?2、這里的物質指的是什么？3、循環(huán)的過程是怎樣的？4、循環(huán)的范圍有多大？?

2025-10-07 15:02

新人教版生物必修3第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞word教案-資料下載頁

【總結】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一、教學目標[知識目標1、舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2、說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。[能力目標：描述信息傳遞在農業(yè)生產中的應用。情感態(tài)度價值觀：探索信息傳遞在生物界存在的作用。二、教學重點和難點[：說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

2025-11-22 10:44

生物：52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動觀看“火星”視頻根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住。思考:“火星”視頻觀看“火星”視頻思考:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住?！盎鹦恰币曨l三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)中能量

2025-01-16 19:13

新課標人教版示范教案-生物-必修三(第3節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)-第1課時)-word版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)從容說課許多同學認為與消耗能量一樣，生物也在不斷地消耗著物質，本節(jié)的“問題探討”便是針對學生這一認識提出來的。在學習了能量流動之后，學生可以很自然地討論“問題探討”所提出的問題，由此開始本節(jié)的教學。在討論中，學生可能會提出如“煤炭、石油等資源難道不能被耗盡嗎？”等問題。教師可引導學生解決這一認知沖突：（1）煤炭、石油等是人類從事現(xiàn)代工業(yè)活動的物質資源，

2025-04-17 01:53

高中生物53生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)教案新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第5單元第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)授課年級高二課題第5單元第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)課程類型新授課課程學習目標目標解讀，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。。，說明物質循環(huán)與能量流動的關系。重點難點重點：分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。難點：

2024-12-08 13:09

生物：55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】教學目的：1．理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2．理解抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的概念，二者的區(qū)別、聯(lián)系，具有抵抗力穩(wěn)定性的原因。3．理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護。教學重點難點：1．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2．抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。教學方法：教師講述與學生討論分析結合課時安排：一課時。

2025-01-18 02:44

生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)課件-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)也是順著生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構即食物鏈和食物網(wǎng)這個主渠道進行循環(huán)流動的。前面講的能量流動與物質循環(huán)是不同的，能量在流經生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減、單向不循環(huán)的。而物質循環(huán)是在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間可以反復出現(xiàn)，是循環(huán)流動的。那

2025-07-23 08:23

生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)上-資料下載頁

【總結】?草原生態(tài)系統(tǒng)問題探討：為什么維持生態(tài)系統(tǒng)所需的大量物質，例如氧、水、氮、碳和許多其他物質，億萬年來卻沒有被生命活動所消耗完？在無機環(huán)境與生物群落之間是不斷循環(huán)的?森林生態(tài)系統(tǒng)四生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)?生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)1、物質循環(huán)的概念是指組成生物體的C、H、O、N

2025-05-13 02:26

生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)(1)-資料下載頁

【總結】四生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)也是順著生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構即食物鏈和食物網(wǎng)這個主渠道進行循環(huán)流動的。前面講的能量流動與物質循環(huán)是不同的，能量在流經生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減、單向不循環(huán)的。而物質循環(huán)是在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間可以反復出現(xiàn)，是循環(huán)流動的。那么，生態(tài)系統(tǒng)中物質到底是怎樣循環(huán)的呢？引言：?生態(tài)系統(tǒng)

2025-04-30 02:23

高中生物53生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)導學案新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。。,說明物質循環(huán)與能量流動的關系。一、生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的概念和特點:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從①無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指②生物圈。:

2024-12-08 06:56

2017人教版高中生物必修3第五章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)-資料下載頁

【總結】重慶市江津第五中學2021年高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)學案新人教版必修3【學習目標】1.以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。2.嘗試探究土壤微生物的分解作用。3.說明能量流動和物質循環(huán)的關系。4.關注碳循環(huán)平衡失調與溫室效應的關系?！緦W習重難點】：學習重點

2024-12-09 03:02

新人教版生物必修3第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)-文庫吧

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新人教版生物必修3第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)(已修改)

新人教版生物必修3第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)(編輯修改稿)