【導讀】磁場對運動電荷有力的作用——這個力叫洛侖茲力。在沒有外磁場時,電子束是沿直線前進的。垂直,熒光屏上顯示的電子束運動軌跡發(fā)生了偏轉??家幌拢@說明了什么?是安培力的微觀本質。若是負電荷運動的方向,那么四指應指向其反方向。v和B組成的平面。洛倫茲力永遠與速度方向垂直。,不改變速度的大小。力的作用下,電荷將作勻速圓周運動。依運動軌跡,判斷圖中帶電粒子的電性。是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn);才能使物體做勻速直線運動。,與電荷的正負無關;
【總結】洛倫茲力與現(xiàn)代技術知識與能力目標1.理解洛倫茲力對粒子不做功2.理解帶電粒子的初速度方向與磁感應強度垂直時,粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動3.推導半徑,周期公式并解決相關問題道德目標培養(yǎng)學生熱愛科學,探究科學的價值觀教學重點帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周
2024-11-30 03:46
【總結】洛倫茲力與現(xiàn)代技術經(jīng)典例題【例1】質子H11和α粒子He42從靜止開始經(jīng)相同的電勢差加速后垂直進入同一勻強磁場作圓周運動,則這兩粒子的動能之比Ek1∶Ek2=________,軌道半徑之比r1∶r2=________,周期之比T1∶T2=________.
2024-11-30 07:21
【總結】第五節(jié)研究洛倫茲力第六節(jié)洛倫茲力與現(xiàn)代技術知識解惑知識點一洛倫茲力的方向1.洛倫茲力:運動電荷在磁場中受到的作用力稱為洛倫茲力.2.陰極射線:在陰極射線管中,從陰極發(fā)射出來的電子束稱為陰極射線.3.洛倫茲力的方向:由左手定則確定——伸出左手,拇指和四指垂直且在同一平面內(nèi),讓磁感線垂直穿過手心,四指指向正電荷運動
2024-11-18 08:06
【總結】第五節(jié)研究洛倫茲力第六節(jié)洛倫茲力與現(xiàn)代技術1.會推導帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動的半徑、周期公式,并會用它們解答有關問題.2.理解帶電粒子的速度方向與磁感應強度的方向垂直時,粒子的運動特點與規(guī)律.1.洛倫茲力:運動電荷在磁場中受到的作用力稱為洛倫茲力.2.在陰極射線管中,從陰極發(fā)射出來的電子束稱
2024-12-09 03:37
【總結】洛侖茲力與現(xiàn)代技術同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B.r1:r2=1:2,T1:T2=1:1C.r1:r2=2:1,T1:T2=1:
2025-08-04 18:15
【總結】洛倫茲力的應用同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B.r1:r2=
2024-12-01 09:22
【總結】第6節(jié) 洛倫茲力與現(xiàn)代技術(時間:60分鐘)知識點一 帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動1.(雙選)兩個粒子電荷量相同,在同一勻強磁場中受磁場力而做勻速圓周運動 ( ).A.若速率相等,則半徑必相等B.若動能相等,則周期必相等C.若質量相等,則周期必相等D.若質量與速度的乘積大小相等,則半徑必相等解析:因為粒子在磁場中做圓周運動的半徑r=,周期T=
2025-07-22 22:01
【總結】探究洛倫茲力測試1、一個電子以一定初速度進入一勻強場區(qū)(只有電場或只有磁場不計其他作用)并保持勻速率運動,下列說法正確的是()A.電子速率不變,說明不受場力作用B.電子速率不變,不可能是進入電場C.電子可能是進入電場,且在等勢面上運動D.電子一定是進入磁場,且做的圓周運動2、如圖—10所示,正交的電磁場
2024-11-20 02:38
【總結】探究洛侖茲力利用水流和車流引入電荷定向移動形成電流背景1:安培力◆磁場對通電導體有力的作用(即安培力)從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進二者的比較IF背景2:電流的形成◆導體中的電流是由電荷的定向移動形成的,就象水流是由水分子定向移動形成一樣.從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力
2024-11-18 00:09
【總結】探究洛侖茲力學案一、復習目標1.掌握洛侖茲力,掌握帶電粒子在勻強磁場中的運動規(guī)律。2.特別是勻速圓周運動的一些基本特征。3.了解速度選擇器,質譜儀,回旋加速器等的工作原理。二、難點剖析1、洛倫茲力運動電荷在磁場中受到的磁場力叫洛倫茲力,它是安培力的微觀表現(xiàn)。計算公式的推導:如圖所示,整個導線受到的磁場力
【總結】第三節(jié)探究安培力目標:1、掌握安培力方向的判斷方法——左手定則2、掌握安培力大小的計算方法3、理解磁感應強度的概念4、知道磁通量的定義,能計算簡單情況下的磁通量1、磁場對電流的作用力稱為安培力。+-NS×?×FF
2024-11-18 10:49
【總結】探究洛倫茲力一、教法和學法設計的中心思想探究性學習是新一輪課程改革中物理課程標準里提出的重要課程理念,其宗旨是改變學生的學習方式,突出學生的主體地位,物理教師不但應該接受這一理念,而且必須將這一理念體現(xiàn)到教學行為中去。對學生而言,學習也是一種經(jīng)歷,其中少不了學生自己的親身體驗,老師不能包辦代替。物理教學要重視科學探究的過程,要從重視和設計學生體驗學習入
2024-11-19 22:25
【總結】第三節(jié)研究閉合電路第三節(jié)研究閉合電路本節(jié)學習目標1、了解電源在電路中的作用,理解電源的電動勢和內(nèi)阻概念.2、理解閉合電路的歐姆定律,能計算相關電路問題.3、理解路端電壓跟負載的關系.一.內(nèi)外電路的認識外電路:—電源外部的電路叫做外電路,其電
2024-11-18 00:14
【總結】洛倫茲力的方向1.帶電粒子垂直勻強磁場方向運動時,會受到洛倫茲力的作用.下列圖中粒子所受洛倫茲力的方向正確的是()答案AB2.圖3-5-5如圖3-5-5所示,帶負電荷的擺球在一勻強磁場中擺動.勻強磁場的方向垂直紙面向里.擺球在A、B間擺
2024-11-28 18:20
【總結】認識電場公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國西漢時期也有記載,說的是經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質,我們就說它帶了電,或者有了電荷。初中電學知識復習帶電現(xiàn)象——摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質,這種現(xiàn)象叫摩擦起電,這樣的物體就帶了電