粵教版必修1華羅庚2-資料下載頁
2024-11-18 09:29本頁面
【導讀】署（shǔ）名蘇家駒（jū）扉（fēi）。勤能補拙怠慢吳筱。一拐一瘸憐憫（mǐn）停滯。蜚（fēi）聲金甌（ōu）鹯。褒（bāo）獎追溯商榷。置若罔聞出類拔萃。梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)：比喻外地再好，也不是適宜長期居住的地方。和籌劃，使能發(fā)揮最大效力的科學。（中國成立，回國任教，放棄優(yōu)裕生活，松，科學之道，誡之以空，誡之以松。談你對“空”、“松”、“實”的理解?！皹淅弦卓?，人老易松”是古稀之年的華羅庚。幾次申請，未被批準，年。近古稀才得批準，固然開心。鷹鸇鋪地飛”現(xiàn)實的表現(xiàn)出憤慨和憂慮?；贾夭。葰垙U。聯(lián)大與同胞們共患難。
【正文】 ，取得了良好的效果。 課文鑒賞： A、蘊涵的思想： 一、 逆境中奮斗的精神。 三大劫難 ： 是他童年時，家貧，失學， 患重病，腿殘廢。 是抗日 戰(zhàn)爭時期，孤立閉塞，資料 缺乏。 是“文化大革命”時 期，家被查抄，手稿散失， 禁止他去圖書館，將他的助 手和學生分配到外地等。 （ 條件惡劣，但他堅持工作， 做出成就，付出的毅力可想 而知。） 二、自學成才的模范作用 。 “他只上過初中，即使到了美國伊利諾大學 當教授，他的履歷上也只有 初中的文憑 。 這一點對中國的年輕人奮發(fā)向上有特別大 的鼓勵?！保ㄍ踉? 三、愛國精神 。 1937年在英國 的時候，英國人留他教書，他卻毅 然拒絕了。 1938年回國，到了西南 聯(lián)大與同胞們共患難。 后來在 美國，成為美國伊利諾大學的終身 教授了，但一聽到新中國 的成立，便 帶領全家急 不可待地返回祖國。 B、 寫法特點 ： 以時間為線索 傳主的生命歷程 完整的華羅庚形象 脈絡清晰 材料多而不亂 嵌入多首華羅庚的詩詞 使科學家的傳記顯出 古樸文雅的風格 有意識地講述小故事 增加文章的活潑度 更具可讀性 華羅庚 小標題 （一） （ 16）：失學前后，熱愛、癡迷數(shù)學。 （ 710）：殘疾后，決心獻身數(shù)學。 小標題 （二） （ 15）：清華四年，研究 數(shù)論；英國兩年得出華氏 定理。 （ 69）：西南聯(lián)大幾年， 完成 《 堆壘素數(shù)論 》 。 （ 1012）：訪美四年， 擴大研究范圍 。 小標題 （三） （ 16）：致力于中國的數(shù)論研究。 （ 710）：致力于中國的教育事業(yè)。 （ 1115）：致力于數(shù)學的實際運用。
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