魯教版選修茅屋為秋風(fēng)所破歌4-資料下載頁(yè)
2024-11-18 07:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】759年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川。兩年后的一個(gè)秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把杜甫。在冷雨淋漓中度過(guò)了一個(gè)難眠之夜。景讓杜甫感慨萬(wàn)分，于是寫詩(shī)抒懷。歌行，古代詩(shī)歌的一種。后遂有“歌行”一。其音節(jié)、格律一般比較。自由，富于變化。注意節(jié)奏、重音語(yǔ)速。先找出文中描寫秋天的相關(guān)句子，然。那么，這草堂的情形又如何呢？描寫的語(yǔ)句并感受其特征。導(dǎo)游，帶我們?nèi)⒂^當(dāng)時(shí)的草堂。把你想象中的詩(shī)人情形描述一下。試想，堂堂一代詩(shī)圣，卻落得如此境。請(qǐng)聽，那顆千瘡百孔的心中發(fā)出了怎。請(qǐng)大家思考一下，把你要對(duì)杜甫說(shuō)。一份油然而生的敬意；一份出自內(nèi)心的關(guān)懷；一片穿越時(shí)空的祝福；室中更無(wú)人，唯有乳下孫，有孫母未去，出入無(wú)完裙，老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。杜甫，字子美，因。有《杜工部集》，與李白并。稱“李杜”，又因有別于杜牧，世上瘡痍，詩(shī)中圣哲，社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼。民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。
【正文】 4 、讀書破萬(wàn)卷，（ ）。 ? 5 、朱門酒肉臭，（ ）。 ? 6 、出師未捷身先死，（ ）。 課堂練習(xí) 一覽眾山小 家書抵萬(wàn)金 門泊東吳萬(wàn)里船 下筆如有神 路有凍死骨 長(zhǎng)使英雄淚滿襟 世上瘡痍，詩(shī)中圣哲，社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼。民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若題成都杜甫草堂詩(shī)史堂聯(lián)課外作業(yè) 學(xué)海無(wú)涯，課外探究 以秋風(fēng)卷我屋上茅，群童公然抱茅去為情節(jié)的開端，以床頭屋漏夜難眠為情節(jié)的發(fā)展展開想象，將該詩(shī)改寫成一篇完整的小說(shuō)。
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