20xx秋人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1課竊讀記ppt課件1-資料下載頁(yè)
2024-11-18 02:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】哪些讀書人的故事？書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。書猶藥也，善讀之可以治愚。一日無(wú)書，百事荒蕪。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。我又快樂(lè)又懼怕地竊讀著。長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。者動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句畫下來(lái)，增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。敲打的聲音，我放慢了腳步。勤于讀書的窮學(xué)生?？刹皇秋埖?，而是緊鄰它的一家書店。尖，從大人的腋下擠過(guò)去。亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。找，卻找不到那本書?？屎汀案`讀”的復(fù)雜心理?！拔摇弊x書讀到忘我的境界，如癡如醉。，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一。我的腿真酸那，不得不交替著用一條腿支。課文中有一些語(yǔ)句描寫了“我”。開展其他相關(guān)的內(nèi)容。原籍臺(tái)灣苗栗縣。我看見一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，小孩慢慢地踱著嘆口氣，
【正文】 北京長(zhǎng)大， 1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。 曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。 她的創(chuàng)作豐富， 代表作有散文集 《 兩地 》《 蕓窗夜讀 》 ；短篇小說(shuō)集 《 城南舊事 》 《 燭心 》 ；長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 春風(fēng) 》《 曉云 》 ； 廣播劇集 《 薇薇的周記 》等。 英子和爸爸 我看見一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩， 在書攤上翻開一本書來(lái)， 讀時(shí)好似想一口氣念完。 開書攤的人看見這樣， 我看見他很快地向小孩招呼： “你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書， 所以請(qǐng)你不要在這里看書?！? 小孩慢慢地踱著嘆口氣， 他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母， 他就不會(huì)看這老東西的書了。 窮人有好多苦痛， 富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。 我看見一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩， 在書攤上翻開一本書來(lái)， 讀時(shí)好似想一口氣念完。 開書攤的人看見這樣， 我看見他很快地向小孩招呼： “你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書， 所以請(qǐng)你不要在這里看書?！? 小孩慢慢地踱著嘆口氣， 他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母， 他就不會(huì)看這老東西的書了。 窮人有好多苦痛， 富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。 布置作業(yè) ? 選擇關(guān)于書的名言警句、詩(shī)歌，背一背。 ? 談?wù)勛x書的感受，寫下來(lái)。 ? 朗讀課文 1 ? 預(yù)習(xí)課文 2 相關(guān)作業(yè)，請(qǐng)摘抄 3—10小節(jié)（ ） 5遍，并聽（ ） ，劃出新字生詞，讀通順（ ） ？寫下來(lái)（ ）在括號(hào)里讓父母簽字 我知道一些關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的成語(yǔ)如“ 博覽群書 ”“ 學(xué)而不厭 ” ?你還知道哪些 ？
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