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正文內(nèi)容

20xx魯人版高一語文必修二第2單元自讀文本短文兩篇-資料下載頁

2024-11-18 01:44本頁面

【導讀】是三七分而不是對半開,時髦女子的發(fā)式總要帶那么一點不對稱,才顯得俏麗。襯衫只在左邊有胸袋,而上衣無論左衽、右衽均不完全對稱。像狀則美感盡失。我國古代藝術的瑰寶——馬踏飛燕,只有一只蹄踏在飛燕上,最近英國生物學家在植物中發(fā)現(xiàn)了一個會使原來對稱的葉子和花瓣變?yōu)槁晕?。不對稱的基因,利用它可以創(chuàng)造出更美麗的花朵,是否可稱為美的基因?著名物理學家沈致遠在文章中大膽直言對稱破缺產(chǎn)生美,同樣值得陶醉。完美,也說明了即將會造就新的完美。有些事物完美的時候我們并不覺得它是完。機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器??發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界,并且對哲學和宗教也有深遠影響。霍金不僅以他的成就征服了科學界,也以他頑強搏斗的精神征服了世界?;艚鹉樕铣錆M著笑意回答了。說,即使病魔把霍金關在果殼中,他也是無限空間之王!沈致遠,1929年11月出生,江蘇潥陽人,物理學家。

  

【正文】 時,列舉了一系列著名科學家的事實例證,特別提到了華人諾貝爾獎獲得者李政道寫書倡導科學美的事例和威廉斯在一些高端學術場合邊唱邊跳宣揚科學美的事例,讓人倍感震驚,印象深刻。 2 . 悟張弛有致的行文布局 作者寫作本文時,在謀篇布局上獨具匠心,行文張弛有度。開篇以近乎白描的方式為公眾心目中的科學家畫像,繼而否定,然后舉例證明科學之美,并且在舉例時,注意到了物理學、天文學、數(shù)學等不同的門類,最后以問句結束,引人 深思。 1 . 依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是 ( ) (1) 自然數(shù)的實物 ________ 可能是十個手指,否則我們不會采用十進位制。 (2) 我們不能不為大自然的神奇 ________ 而感到驚訝和震撼。 (3) 想保證春耕用肥的及時和價格穩(wěn)定, ________ 政府出臺更加有效的措施來督導市場。 A .原型 奧妙 亟待 B . 原形 奧秘 亟待 C .原形 奧妙 急需 D . 原型 奧秘 急需 【解析】 “ 原型 ” 指原來的類型或模型; “ 原形 ” 指原來的形狀或本來面目,含貶義。 “ 奧妙 ” 指 ( 道理、內(nèi)容 ) 深奧微妙; “ 奧秘 ” 指深奧的尚未被認識的秘密。 “ 急需 ” 指緊急需要; “ 亟待 ” 指急迫等待。 【答案】 A 2 .下列加點的熟語使用有誤的一項是 ( ) A .就算用最快的超級電腦不停地算下去,一直算到 地老天荒. . . .,也無法窮盡! B .最近有人根據(jù)量子力學提出信息守恒,在物理學界引起 軒然大波. . . .,英國著名物理學家霍金為此與人打賭。 C .在他 ( 愛因斯坦 ) 之前,科學家是從定律中發(fā)現(xiàn)對稱性,愛因斯坦 反其道而. . . .行之. .—— 從對稱性中發(fā)現(xiàn)定律。 D .翹 首西望,海面托著的是披著銀發(fā)的蒼山,蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工. . . .。 【解析】 D 項, “ 巧奪天工 ” 指精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。在語句中前后矛盾。 【答案】 D 3 .下列各句中,沒有語病的一項是 ( ) A .城鎮(zhèn)建設要充分體現(xiàn)天人合一理念,提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色,構建生態(tài)與文化保護體系,實現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。 B .金沙遺址博物館的 “ 太陽神鳥 ” 金箔,是古蜀國黃金工藝輝煌成就的典型代表,以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。 C .全國規(guī)模最大的兩棲爬行動物標本館,已經(jīng)收藏了 10 萬多號標本,這些標本 幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。 D .音樂劇是 19 世紀末誕生的,它具有極富時代感的藝術形式和強烈的娛樂性,使它成為很多國家的觀眾都喜歡的表演藝術。 【解析】 本題從搭配不當、語序不當、結構混亂三個角度考查對病句的辨析。 A 項,搭配不當, “ 提高 ?? 特色 ” 可改為 “ 突出 ?? 特色 ” 。 C 項,語序不當,應改為 “ 中國所有的兩棲爬行動物種類 ” 。 D 項,結構混亂,最后一個分句偷換了主語,可刪掉 “ 使它 ” 。 【答案】 B 閱讀《說數(shù)》第 10 自然段,回答下面的問題。 4 . “ 這迫使數(shù)學家創(chuàng)造出一根 ‘ 虛數(shù)軸 ’” 中, “ 創(chuàng)造 ” 改成 “ 發(fā)明 ” 是否有一樣的意思? 【導學號 : 21680053 】 _________________________________________________________________ 【答案】 不一樣。 “ 發(fā)明 ” 指研究創(chuàng)造出 ( 新的方法或新產(chǎn)品 ) ,多指實物。 “ 創(chuàng)造 ” 指造出未曾有的或首次建立。這里著重強調(diào) “ 首次建立 ” 之意,同時也與上文的 “ 創(chuàng)新精神 ” 相呼應。 5 .結合本段回答, “ 復數(shù) ” 由哪兩部分組成? _______________________________________________________ __________ 【答案】 復數(shù)包含實數(shù)和虛數(shù)。 6 .請賞析下面的句子。 【導學號 : 21680054 】 從實數(shù)軸上的 “ 雁翅排開 ” ,發(fā)展到復平面上的 “ 眾星捧月 ” ,無論數(shù)的概念怎樣擴大,零的特殊地位始終不變。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 這句話用 “ 雁翅排開 ”“ 眾星捧月 ” 比喻數(shù)軸、復平面,生動形象地說明了這個復平面上的水平直線是實數(shù)軸,負數(shù)、正數(shù)分列左右,零居中央,與之相垂直的是虛數(shù)軸,它上面的點則是虛數(shù),而復平面上的其余任何的點則為復數(shù)。用 “ 眾星捧月 ” 這一成語生動形象地說明了雖然數(shù)的王國不斷擴大,但是零的王者 地位始終不變的狀態(tài)。 7 . “ 零的特殊地位始終不變 ” 中的 “ 始終 ” 改為 “ 一直 ” 好不好? 【導學號 : 21680055 】 _________________________________________________________________ 【答案】 “ 一直 ” 側(cè)重于持續(xù)性, “ 始終 ” 強調(diào)由開始到結尾。 8 .在《零贊》一詩中,作者為什么用明月比喻零?作者引用這首詩有何作用? _________________________________________________________________ _ ________________________________________________________________ 【答案】 (1) 以中秋明月喻零,皆為圓形,得其形似;又因零 “ 成十倍地賜予別人 ” ,而月亮把光芒灑向大地,得其神似,可謂形神兼?zhèn)洹?(2) 小詩寫出了零的特點,表達了作者對零的贊美之情,使說明生動活潑,增添了文章的文學性、趣味性,引起讀者興趣。 學業(yè)分層測評(七) 點擊圖標進入 …
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