聽聽那冷雨蘇教版必修2-資料下載頁
2024-11-18 01:37本頁面
【導讀】年隨父母去了香港，港和美國之間輾轉漂泊，到他思念已久的大陸。頭一去是風吹黑發(fā)，回首再來已雪滿白頭。走動，而且連書信都不可通郵。光中離開大陸已經25年了。酸，卻始終在精神上與祖國血脈相連。懷鄉(xiāng)之感，強烈的思鄉(xiāng)思親之情。掌握字詞，讀準字音?！耙I略‘白云回望。的心是漂泊的，沒有寄托的。山水畫，用意何在？就像余光中自己感慨。蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英。切云情雨意，就宛然其中了。漢字已經是中國傳。作者以對漢字的鐘。他對中國傳統文化的熱愛和眷戀。第二段提到漢字，有何用意？蔣捷年青時曾貴為公子，流離之苦，頗富憂患意識。這首詞即為詞人深。諳人生況味的藝術結晶。一下子長高了，瓦的音樂竟成了絕響。從我們的記憶中消失轉而變成了沉默。雨打在瓦屋上的意境如今再也找不到了。錯的現實感涌上心頭?？v的歷史感（從太初有字到亡宋之痛，換成“寒”或者“苦”好不好？難遣的家園之思，難舍的文化戀慕。
【正文】 。雨打在瓦屋上的意境如今再也找不到了。 現代都市對傳統意趣的破壞，縱橫交錯的現實感涌上心頭。 感 秋意 思 故園 雨樂成了 絕響 在 瓦屋 聽雨 在 公寓 聽雨 這篇散文，以聽雨為主線，將橫的地域感（從美國到臺灣，再到大陸）、縱的歷史感（從太初有字到亡宋之痛，再到公寓時代）和縱橫交錯的現實感（人到中年滄桑之后的洞明人生，現代都市對傳統意趣的破壞）交織成了一個形象密集、述寫瑰麗、情切意濃的美的境界。 結合全文，思考題目中的“冷”字換成“寒”或者“苦”好不好？為什么？ 冷 雨的凄冷 情的凄涼 景 情 由景生發(fā)出綿綿的真情，濃濃的 鄉(xiāng)思 ，淡淡的 鄉(xiāng)愁 ，撥動著我們的心弦！ 雨網斜織 滿紙離愁 難遣的家園之思，難舍的文化戀慕。
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