聽聽那冷雨(課堂教學(xué)使用)-資料下載頁(yè)
2025-08-15 21:31本頁(yè)面
【正文】 ? 在屋瓦上 敲擊音與滑音密織成網(wǎng) 鋼琴樂章 ? 千指百指在按摩耳輪 的演奏 ? ? ? 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ? 聽雨 輕輕地奏 沉沉地彈 瓦的音樂竟成了絕響 徐徐地叩 撻撻地響 歸納： 特點(diǎn)一： 調(diào)動(dòng)全部感覺器官與感知能力，從聽覺、覺、視沉、味覺、嗅覺五個(gè)方面展示“雨”的感性存在。 特點(diǎn)二： 利用漢字特有的聲韻特點(diǎn)， 大量使用疊音詞， 造成極富音樂 節(jié)奏和韻律感 的音韻美質(zhì)。 特點(diǎn)四： 大量使用比喻、通感、擬人、排比等修辭手法，有力烘托了思想情緒。 特點(diǎn)三：詩(shī)化的言語(yǔ)描述方式，更是創(chuàng)造了一種醉人的意境美 。 聽聽，那冷雨 看看，那冷雨 嗅嗅聞聞，那冷雨 美感 聽雨 聽不到雨 失落 美國(guó) 臺(tái)灣 呼吸困難，心寒眸酸 山在虛無(wú)之間罷了 清清爽爽新新 有一點(diǎn)薄荷的香味 淡淡的土腥氣 冷雨 聽聽 那 永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁 雨中情思 見景生情
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