20xx人教版高中物理選修3-2第四章第三節(jié)楞次定律-資料下載頁
2024-11-17 22:44本頁面
【導讀】明確原磁場與感應電流的磁場間的因果關系。磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。
【正文】 角度認識楞次定律 ] 在下面四個圖中標出線圈上的 N、 S極 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近時 斥力 阻礙相互靠近 移去時 引力 阻礙相互遠離 楞次定律表述二 : 感應電流的效果總是阻礙導體和引 起感應電流的磁體間的相對運動。 [從另一個角度認識楞次定律 ] 在下面四個圖中標出線圈上的 N、 S極 [從另一個角度認識楞次定律 ] 在下面四個圖中標出線圈上的 N、 S極 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近時 斥力 阻礙相互靠近 移去時 引力 阻礙相互遠離 楞次定律表述二 : 感應電流的效果總是阻礙導體和引 起感應電流的磁體間的相對運動。 “ 來拒去留 ” 思考與討論 如圖 A、 B都是很輕的鋁環(huán)，環(huán) A是閉合 的，環(huán) B是斷開的，用磁鐵的任一極去接近 A 環(huán)，會產生什么現(xiàn)象？把磁鐵從 A環(huán)移開，會 產生什么現(xiàn)象？磁極移近或遠離 B環(huán)，又會發(fā) 生什么現(xiàn)象？解釋所發(fā)生的現(xiàn)象。 G p p左移時，標 出電流計回路中感應電流的方向。 課堂訓練 ，導線 AB和 CD互相平行，試確 定在閉合和斷開開關 S時導線 CD中感應電流 的方向。 G A B S C D 課堂訓練 課堂訓練 ，導線 AB和 CD互相平行，試確 定在閉合和斷開開關 S時導線 CD中感應電流 的方向。 G A B S C D 研究對象： 上邊的閉合回路 原磁場 方向 穿過回路磁通量的變化 感應電流磁場方向 感應電流方向 ，導線 AB和 CD互相平行，試確 定在閉合和斷開開關 S時導線 CD中感應電流 的方向。 G A B S C D 研究對象： 上邊的閉合回路 課堂訓練 原磁場 方向 穿過回路磁通量的變化 感應電流磁場方向 感應電流方向 向外 ，導線 AB和 CD互相平行，試確 定在閉合和斷開開關 S時導線 CD中感應電流 的方向。 G A B S C D 研究對象： 上邊的閉合回路 課堂訓練 原磁場 方向 穿過回路磁通量的變化 感應電流磁場方向 感應電流方向 向外 增加 ，導線 AB和 CD互相平行，試確 定在閉合和斷開開關 S時導線 CD中感應電流 的方向。 G A B S C D 研究對象： 上邊的閉合回路 課堂訓練 原磁場 方向 穿過回路磁通量的變化 感應電流磁場方向 感應電流方向 向外 增加 向里 ，導線 AB和 CD互相平行，試確 定在閉合和斷開開關 S時導線 CD中感應電流 的方向。 G A B S C D 研究對象： 上邊的閉合回路 課堂訓練 原磁場 方向 穿過回路磁通量的變化 感應電流磁場方向 感應電流方向 向外 增加 向里 D— C ，導線 AB和 CD互相平行，試確 定在閉合和斷開開關 S時導線 CD中感應電流 的方向。 G A B S C D 研究對象： 上邊的閉合回路 課堂訓練
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