20xx教科版高中物理選修3-2第1章第6講楞次定律的應(yīng)用-資料下載頁
2024-11-19 17:00本頁面
【導(dǎo)讀】高中物理·選修3-2·教科版。目標(biāo)定位習(xí)題課楞次定律的應(yīng)用。1理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向應(yīng)用楞次定律的拓展判斷感應(yīng)電流的方向.2理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別．。3．安培定則、右手定則、左手定則。感應(yīng)電流的磁場，總是阻礙引起感應(yīng)電流。的磁通量的變化．。如圖所示，一水平放置。的矩形閉合線圈abcd在細(xì)長磁鐵。的N極附近豎直下落，保持bc邊在。紙外，ad邊在紙內(nèi)，由圖中位置。Ⅰ經(jīng)過位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ。和位置Ⅲ都很接近位置Ⅱ，這個(gè)。C．先沿abcd流動(dòng)，后沿dcba流動(dòng)。由于磁場與導(dǎo)體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電磁感。應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流受到磁場的安培。力，這種安培力會(huì)“阻礙”相對(duì)運(yùn)動(dòng)。線就會(huì)受到安培力作用，會(huì)使電路的面積有變化(或。若原磁通量減小，則通過增大有效面積起到阻礙的。B，導(dǎo)軌與直導(dǎo)線平行且在同一
【正文】 （楞次定律） C與 B極性相反 但由于磁鐵極性不明，所以 C端極性不能確定 習(xí)題課 楞次定律的應(yīng)用 ，一個(gè)有彈性的金屬圓環(huán)被一根橡皮繩吊于通電直導(dǎo)線的正下方， 直導(dǎo)線與圓環(huán)在同一豎直面內(nèi) ，當(dāng)通電直導(dǎo)線中電流增大時(shí)，彈性圓環(huán)的面積 S和橡皮繩的長度 l將( ) A． S增大， l變長 B． S減小， l變短 C． S增大， l變短 D． S減小， l變長 對(duì)點(diǎn)練習(xí) “增縮減擴(kuò)”法 楞次定律 阻礙磁通量的變大 磁通量增大 縮小面積 遠(yuǎn)離導(dǎo)線 習(xí)題課 楞次定律的應(yīng)用 所示是某電磁沖擊鉆的原理圖，若突然發(fā)現(xiàn)鉆頭M向右運(yùn)動(dòng)，則可能是 ( ) A．開關(guān) S閉合瞬間 B．開關(guān) S由閉合到斷開的瞬間 C．開關(guān) S已經(jīng)是閉合的，滑動(dòng)變阻器滑片 P向左迅速滑動(dòng) D．開關(guān) S已經(jīng)是閉合的，滑動(dòng)變阻器滑片 P向右迅速滑動(dòng) 對(duì)點(diǎn)練習(xí) “增離減靠”法 增離減靠 右線圈磁通量變大 A：開關(guān)閉合 鉆頭 M向右遠(yuǎn)離，阻礙磁通量變大 AC正確 C：開關(guān)閉合后滑片右移 B、 D操作與 A、 C相反，錯(cuò)誤 楞次定律 習(xí)題課 楞次定律的應(yīng)用 ，水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動(dòng)的金屬棒 PQ、 MN， 當(dāng)PQ在外力的作用下運(yùn)動(dòng)時(shí) ， MN在磁場力的作用下向右運(yùn)動(dòng)，則 PQ所做的運(yùn)動(dòng)可能是 ( ) A．向右加速運(yùn)動(dòng) B．向左加速運(yùn)動(dòng) C．向右減速運(yùn)動(dòng) D．向左減速運(yùn)動(dòng) 對(duì)點(diǎn)練習(xí) “一定律三定則”的綜合應(yīng)用 右手定則 PQ向右加速 電流Q→ P增大 M N P Q 分析 A項(xiàng)： 安培定則 L1中磁場向上增加 楞次定律 電流N→M 左手定則 MN受力向左 A錯(cuò)誤 同理可判斷 B、 C正確， D錯(cuò)誤 習(xí)題課 楞次定律的應(yīng)用 再見
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