20xx人教版高中物理選修（3-2）第四章第三節(jié)《楞次定律》-預覽頁
【正文】 N S N N N S S S 移近時 斥力 阻礙相互靠近 移去時 引力 [從另一個角度認識楞次定律 ] 在下面四個圖中標出線圈上的 N、 S極 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近時 斥力 阻礙相互靠近 移去時 引力 阻礙相互遠離 [從另一個角度認識楞次定律 ] 在下面四個圖中標出線圈上的 N、 S極 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近時 斥力 阻礙相互靠近 移去時 引力 阻礙相互遠離 楞次定律表述二 : 感應電流的效果總是阻礙導體和引 起感應電流的磁體間的相對運動。 v I 思考題 ： 通電直導線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當線圈遠離導線時，判斷線圈中感應電流的方向，并總結(jié)判斷感應電流的步驟。 2. 對 “ 阻礙 ” 的理解： ? 誰起阻礙作用？ ? 阻礙什么？ ? 阻礙是阻止嗎？ ? “ 阻礙 ” 就是感應電流的磁場總與原磁場的 方向相反嗎？ 感應電流產(chǎn)生的磁場 引起感應電流的磁通量的變化 不一定 ! “ 增反減同 ” 明確 原磁場 與 感應電流的磁場 間的因果關系。 2. 對 “ 阻礙 ” 的理解： ? 誰起阻礙作用？ ? 阻礙什么？ ? 阻礙是阻止嗎？ ? “ 阻礙 ” 就是感應電流的磁場總與原磁場的 方向相反嗎？ 感應電流產(chǎn)生的磁場 引起感應電流的磁通量的變化 明確 原磁場 與 感應電流的磁場 間的因果關系。 2. 對 “ 阻礙 ” 的理解： ? 誰起阻礙作用？ ? 阻礙什么？ ? 阻礙是阻止嗎？ ? “ 阻礙 ” 就是感應電流的磁場總與原磁場的 方向相反嗎？ 明確 原磁場 與 感應電流的磁場 間的因果關系。 明確 原磁場 與 感應電流的磁場 間的因果關系。 一、楞次定律 1. 內(nèi)容： 感應電流具有這樣的方向，即感應電流的 磁場總要 阻礙 引起感應電流的磁通量的變化。 一、楞次定律 1. 內(nèi)容： 感應電流具有這樣的方向，即感應電流的 磁場總要 阻礙 引起感應電流的磁通量的變化。 一、楞次定律 1. 內(nèi)容： 感應電流具有這樣的方向，即感應電流的 磁場總要 阻礙 引起感應電流的磁通量的變化。 一、楞次定律 1. 內(nèi)容： 感應電流具有這樣的方向，即感應電流的 磁場總要 阻礙 引起感應電流的磁通量的變化。 思考題 ： 通電直導線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當線圈遠離導線時，判斷線圈中感應電流的方向，并總結(jié)判斷感應電流的步驟。 I 分析 ： 向里 減小 3. 感應電流的磁場方向： 向里 v 1. 原磁場的方向： 2. 原磁通量變化情況： 思考題 ： 通電直導線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當線圈遠離導線時，判斷線圈中感應電流的方向，并總結(jié)判斷感應電流的步驟。 G p p左移時，標 出電流計回路中感應電流的方向。 G A B S C D 研究對象： 上邊的閉合回路 課堂訓練 原磁場 方向 穿過回路磁通量的變化 感應電流磁場方向 感應電流方向 向外 ，導線 AB和 CD互相平行，試確 定在閉合和斷開開關 S時導線 CD中感應電流 的方向。 G A B S C D 研究對象： 上邊的閉合回路 課堂訓練
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