【導(dǎo)讀】不同的“海派”風(fēng)格。顓橋剪紙傳人在學(xué)習(xí)、傳承過。傳統(tǒng)剪紙的表現(xiàn)樣式、反映題材,在創(chuàng)新突破中賦予剪紙藝術(shù)時(shí)代特征和生命活力。你認(rèn)為顓橋剪紙?jiān)鯓硬拍懿粩喟l(fā)揚(yáng)光大?的變革對(duì)文化傳承具有深刻的影響。2.教育在文化傳承中的作用。繼承是發(fā)展的____________,在這一過程中,不斷革。革故鼎新,作出正確的文化選擇。們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富,創(chuàng)造新文化、推動(dòng)文化發(fā)展。借鑒吸收,而不能全部拋棄。極的合理的成分,但沒有看到其不足之處,其主要內(nèi)容是“仁者愛人”和“克己復(fù)禮”。對(duì)苛政和任意刑殺,提倡廣泛地理解、體貼他人,以此調(diào)整人際關(guān)系和社會(huì)秩序。一的兩個(gè)方面,矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)化。墨子主張“兼愛”、“非攻”。央集權(quán)國(guó)家,要求人人必須遵守法。退,主張變法革新。級(jí)的正統(tǒng)思想,同時(shí)也催生著社會(huì)的變革,然有著重要的借鑒意義。教師單一,由單個(gè)教師施教;內(nèi)容單。班為單位實(shí)施教學(xué),每班人數(shù)固定,