20xx北京版語文一年級上冊5-11畫雞說課課件20張-資料下載頁
2024-11-17 18:28本頁面
【導讀】第五單元的一首古詩。這首古詩是明代著名畫。首詠物詩，語言淺顯易懂。對于一年級學生來。這篇課文安排了兩課時，今天我說的是。第一課時,主要是識字、寫字。漫，學習習慣正處于逐步形成的階段。學習習慣，讓他們在玩中學，在樂中學，們感覺到樂在其中。金鑰匙告訴孩子們可以用拼音識字……己找出識字方法）。采用不同形式的朗讀，喚起學。生的有意注意，幫助學生記憶字音，字形，出示詞語，縮小語境，小老師領(lǐng)讀，出示一個生字，學生讀出字音。生字寶寶交上了朋友，但是他們的年齡太小，達到休息的目的。一件容易的事，需要長期不懈地努力。在寫字教學中，教師的示。展示學生完成的作品，進行評價。這一環(huán)節(jié),我采用點面結(jié)合。的方式及時反饋和評議學生的練習情況?！包c”就是抓住有代表。性的習字本，師生共同評議，肯定成績，指出不足。后，學生再練習，加深體會，提高書寫質(zhì)量。穩(wěn)妥地突出重點，突破難點。
【正文】 寫規(guī)范字，首先自己就要寫好字，寫規(guī)范字。在指導寫字時，我先讓學生自己去觀察，找出寫好每個字的注意點，然后我在黑板上示范，最后讓學生先描兩個，再臨兩個。 （六） 佳作展示，激勵學生創(chuàng)造美 教學過程 展示學生完成的作品，進行評價。這一環(huán)節(jié) ,我采用點面結(jié)合的方式及時反饋和評議學生的練習情況。“點”就是抓住有代表性的習字本，師生共同評議，肯定成績，指出不足?！懊妗本褪峭澜涣髁曌直?，互幫互學，提高他們的觀察力和鑒賞力。評議后，學生再練習，加深體會，提高書寫質(zhì)量。 （七）課堂小結(jié) 教學過程 總之，教學過程中通過看、說、讀、寫四方面結(jié)合，讓學生動眼、動腦、動口、動手，遵循教師為主導，學生為主體的原則，充分放手學生，努力使朗讀教學和識字、寫字教學有機結(jié)合起來，穩(wěn)妥地突出重點，突破難點。 畫 雞 平 開 戶
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