【導(dǎo)讀】第五單元的一首古詩(shī)。這首古詩(shī)是明代著名畫。首詠物詩(shī),語(yǔ)言淺顯易懂。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)。這篇課文安排了兩課時(shí),今天我說(shuō)的是。第一課時(shí),主要是識(shí)字、寫字。漫,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),在樂(lè)中學(xué),們感覺(jué)到樂(lè)在其中。金鑰匙告訴孩子們可以用拼音識(shí)字……己找出識(shí)字方法)。采用不同形式的朗讀,喚起學(xué)。生的有意注意,幫助學(xué)生記憶字音,字形,出示詞語(yǔ),縮小語(yǔ)境,小老師領(lǐng)讀,出示一個(gè)生字,學(xué)生讀出字音。生字寶寶交上了朋友,但是他們的年齡太小,達(dá)到休息的目的。一件容易的事,需要長(zhǎng)期不懈地努力。在寫字教學(xué)中,教師的示。展示學(xué)生完成的作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié),我采用點(diǎn)面結(jié)合。的方式及時(shí)反饋和評(píng)議學(xué)生的練習(xí)情況。“點(diǎn)”就是抓住有代表。性的習(xí)字本,師生共同評(píng)議,肯定成績(jī),指出不足。后,學(xué)生再練習(xí),加深體會(huì),提高書寫質(zhì)量。穩(wěn)妥地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。