最長(zhǎng)智慧型-張四保-資料下載頁
2025-02-23 11:19本頁面
【正文】 練習(xí)課 一是選題，排好題組 ； 二是獨(dú)立完成，然后小組互講互檢。 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上： 練習(xí)課 三是教師抓多數(shù)人的問題和題目之間的鏈接，揭示方法，拓展思維。 四是小組糾錯(cuò)，相互復(fù)述。 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上 ： 試卷講評(píng)課 兩種方式： 第一種教師閱卷 第二種學(xué)生閱卷 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上： 試卷講評(píng)課 第一種教師閱卷 兩種方式： ⑴集中講評(píng)： 抓共性問題，抓重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)。 （ 三 ） 四種課型怎么上： 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 試卷講評(píng)課 兩種方式： 第一種教師閱卷 ⑵分組探究： 分組講解探究，教師講過了不等于學(xué)生會(huì)了，要復(fù)述講解和解決個(gè)性問題。 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 。 （ 三 ） 四種課型怎么上 ： 試卷講評(píng)課 兩種方式： 第一種教師閱卷 ⑶把錯(cuò)誤用紅筆改正在試卷上。 （ 三 ） 四種課型怎么上： 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 試卷講評(píng)課 兩種方式： 第一種教師閱卷 ⑷補(bǔ)漏練習(xí)： 教師點(diǎn)評(píng)，揭示要害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)更清晰更深刻。 針對(duì)學(xué)生在試卷中出現(xiàn)的知識(shí)漏洞，設(shè)計(jì)題組練習(xí)。 （ 三 ） 四種課型怎么上： 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 試卷講評(píng)課 兩種方式： 第一種教師閱卷 ⑸再次小組互講 。 通過這一過程，達(dá)到難點(diǎn)突破，解決同類問題的思路基本形成。 （ 三 ） 四種課型怎么上： 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 試卷講評(píng)課 兩種方式： 第二種學(xué)生閱卷 在考試結(jié)束前十五分鐘，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生自己閱卷。一是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信。二是時(shí)間短，效率高。因?yàn)榭荚嚂r(shí)已經(jīng)過思考，接著判認(rèn)識(shí)快，思維不間斷。 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上： 試卷講評(píng)課 兩種方式： 第二種學(xué)生閱卷 ⑴學(xué)生先以小組互檢互講； ⑵教師集中共性問題、疑惑問題，進(jìn)行精講，解決問題； 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上 ： 試卷講評(píng)課 兩種方式： 第二種學(xué)生閱卷 ⑶以小組再復(fù)述 ； ⑸補(bǔ)漏練習(xí)，形成思路。 ⑷把錯(cuò)誤用紅筆改正在試卷上 。 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上： 復(fù)習(xí)課 以練代講 ⑴教師先把復(fù)習(xí)的問題習(xí)題化。在練完后以小組糾錯(cuò)，教師歸納知識(shí)點(diǎn)； ⑵知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。 第二組練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)知識(shí)鏈、知識(shí)樹，使學(xué)生豁然開朗。 三、如何改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生負(fù)擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上： 復(fù)習(xí)課 ⑶借題上樓，拓展思維，形成解題思路。 四、教師應(yīng)明確的理念 知識(shí)是學(xué)會(huì)的，不是講會(huì)的； 能力是練出來的，不是聽出來的。 時(shí)間加汗水型教師，已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。 教育家魏書生說過，教師應(yīng)做三件事：一是自強(qiáng)；二是育人；三是教書。 四、教師應(yīng)明確的理念 教師應(yīng)進(jìn)入做事業(yè)狀態(tài)，而不應(yīng)是做事情狀態(tài)。 四、教師應(yīng)明確的理念 理解多與少的關(guān)系： 教師課上講得越多，學(xué)生學(xué)的東西越少； 教師備課的時(shí)間越多，課下輔導(dǎo)、批改用的時(shí)間越少； 教師選得題越精，學(xué)生得到的思路、方法越多。 聯(lián)系方式 ： 電子信箱： 手機(jī)號(hào)碼： 13703546636 辦公電話： 0354— 6224308
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