粵教版高二讀書人是幸福人-資料下載頁(yè)
2024-11-17 17:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障。礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。書籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。解釋下列詞語(yǔ)，并注意加橫線詞語(yǔ)的意思。施惠，給與好處?；?，給予或受到的好處、比喻給人的思想、性格以有益的影響。往上推求或回想。歷代賢明、智慧之士。哲，有智慧；賢，有。1955年考入北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，1960年畢業(yè)留校任教至今。1．本文屬于議論文，文章的中心論點(diǎn)是什么？全書共有20篇，內(nèi)容包括孔。學(xué)，也開創(chuàng)了中國(guó)的傳記文學(xué)。史，全書共103篇，五十多萬(wàn)字。抵達(dá)大都，安置在館驛。詩(shī)劇《浮士德》。出生于倫敦破落的貴族家。庭，深受啟蒙主義的熏陶。《唐璜》是他最著名的代表作。
【正文】 。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛制 “ 惡 ” ，他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá) 60年以上，作品包括 26卷詩(shī)歌、 20卷小說(shuō)、 12卷劇本、 21卷哲理論著，合計(jì) 79卷之多，給法國(guó)文學(xué)和人類文化寶庫(kù)增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。 西漢人匡衡，小時(shí)家里很窮，非常喜歡讀書，但晚上家里沒有油點(diǎn)燈。鄰居房里點(diǎn)著燈，匡衡就把墻壁鑿一個(gè)洞，讓燈光從洞里透過來(lái)照著讀書。 鑿壁借光 戰(zhàn)國(guó)時(shí)的謀略家蘇秦，東漢洛陽(yáng)人，年輕時(shí)曾四處游說(shuō)各國(guó)君主，希望能夠得到一官半職。然而，他得不到任何一個(gè)君主的賞識(shí)，只好失望回家。他的家人都認(rèn)為他沒出息，對(duì)他十分冷談。蘇秦很傷心，于是下定決心，好好讀書，增進(jìn)自己的學(xué)問。 蘇秦日夜埋首讀書，可是每到深夜，就不由自主地瞌睡起來(lái)。蘇秦為了驅(qū)除睡意，便將一把錐子放在身邊。每當(dāng)自己昏昏欲睡時(shí)，便拿起錐子刺向自己的大腿，劇痛令蘇秦睡意全消，再次提起精神讀書。 一年之后，蘇秦終于學(xué)有所成，再四出游說(shuō)各國(guó)君主，更得到各國(guó)君主的重用。 蘇秦刺股 讀中學(xué)時(shí)，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末平均成績(jī)才 45分。學(xué)校令其退學(xué)或留級(jí)。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。 此后，他就與 “ 路燈 ” 常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語(yǔ)；夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末，他的平均成績(jī)達(dá)到 70多分，幾何還得了 100 分。這件事讓他悟出了一個(gè)道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。之后，這也就成了他的座右銘 。 少年童第周 作業(yè) 。 試以 第 3自然段為例 ， 用雙豎線 “ ‖ ” 把 “ 敘 ” 和 “ 議 ” 的部分 標(biāo)示出來(lái) ， 并扼要說(shuō)明 “ 敘 ” 和 “ 議 ” 之間的主從作用 。 “ 博喻 ” 的修辭格 。 請(qǐng)?bào)w味語(yǔ)境 ， 參照 畫線句的結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)擬寫出中間兩個(gè)比喻句的喻體。 朋友 ， 給你一顆青春的種子 ， 把它播進(jìn)胸膛里 。 希 望它在鬧市 ， 是一盞明亮的路燈 ；在原野 ， 是＿＿＿＿ ＿＿＿＿；在江河大海 ， 是＿＿＿＿＿＿＿；在寒峰之 巔 ， 是一株樂觀的雪蓮 。 ，寫一篇 600字左右的讀書筆記或心得。 謝謝指導(dǎo) 紹興市職教中心 汪 潔
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