xxx-確定發(fā)展目標(biāo)-說課ppt-資料下載頁
2025-02-22 16:02本頁面
【正文】 師生間的互動：（預(yù)先）每組抽到以下兩種職業(yè)，根據(jù)性 格、特長作出判斷， 1推銷員 2醫(yī)護人員 3園藝工 4操作工 5保育員 6演員 7機械制造師 8動物馴養(yǎng)員 9文秘 10財會人員（預(yù)先 制成小卡片） （表現(xiàn)好 4分、其次 3分、 2分、 1分） 這是個展現(xiàn)思維的過程性、以獨立思考和 小組交流結(jié)合，找到問題的答案，對自己進行定 位 體驗“目標(biāo)” 制定“目標(biāo)” 總結(jié)與評價反饋 理論知識儲備 課后拓展任務(wù) 課前 學(xué)習(xí)“目標(biāo)” 環(huán)節(jié) 三 ： 你寫我寫大家寫 （表現(xiàn)好 4分、其次 3分、 2分、 1分） “假如我要當(dāng)漫畫家 /平面設(shè)計師” ，寫出階段目標(biāo)（用倒計時方法） 教學(xué)過程 體驗“目標(biāo)” 制定“目標(biāo)” 總結(jié)與評價反饋 理論知識儲備 課后拓展任務(wù) 課前 課后 學(xué)習(xí)“目標(biāo)” 環(huán)節(jié) 三 ： 你寫我寫大家寫 設(shè)計意圖： 結(jié)合自身情況再完成任務(wù) ,通過實踐練習(xí)，內(nèi)化知識，反饋教學(xué)。突出難點。 教學(xué)過程 教學(xué)過程 課堂小結(jié) 知識梳理 小組合作學(xué)習(xí)總結(jié) 拓展 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX 課外作業(yè)： 收集關(guān)于目標(biāo)的名言警句，確定自己的座右銘。 搜索你身邊的人物故事，分析他們?nèi)〉贸晒εc失敗的原因。 教學(xué)過程 板書設(shè)計 教學(xué)過程 一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成： 長遠(yuǎn)目標(biāo)：骨架 階段目標(biāo) : 具體步驟 近期目標(biāo) :具體化 \最清楚 二 、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件 1）外部條件 2）內(nèi)部條件 三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇 1）預(yù)測 2）衡量 3）比較 1 、教學(xué)中最好把知識遷移到生活例子上，讓學(xué)生在潛移默化中理解相關(guān)的知識。 課后的反饋，延續(xù)創(chuàng)新：通過學(xué)生互改作業(yè)，實現(xiàn)課內(nèi)外的綜合，實現(xiàn)創(chuàng)新精神的延續(xù)。 在教學(xué)過程以教師為主導(dǎo)，充分展示學(xué)生的主體地位，利用問題驅(qū)動下逐漸深化主題，掌握好知識，學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 4教師平時應(yīng)該多點與學(xué)生溝通，注重師生間、學(xué)生間的互動、關(guān)注學(xué)生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建快樂的課堂。 由于學(xué)生 能力有差異 ，教師課后耐心再加以指導(dǎo) 。 六、教學(xué)反思 演講完畢，謝謝觀看！
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