xxx-確定發(fā)展目標(biāo)-說課ppt-文庫吧資料
2025-02-26 16:02本頁面
【正文】 學(xué)生分為 四 大組 （改好組名）、做好心理測試題 閱讀大量典型的人物成長案例 教學(xué)過程 威猛隊 蘋果隊 豬豬俠隊 喜洋洋隊 環(huán)節(jié) 1 環(huán)節(jié) 2 環(huán)節(jié) 3（ 1） 環(huán)節(jié) 3（ 2） 總分 分組 題目 附：小組合作探究 制定“目標(biāo)” 學(xué)習(xí)“目標(biāo)” 體驗“目標(biāo)” 總結(jié)評價反饋 課后拓展 12分鐘 13分鐘 10分鐘 4分鐘 1分鐘 教學(xué)過程 體驗“目標(biāo)” 制定“目標(biāo)” 總結(jié)與評價反饋 理論知識儲備 課后拓展任務(wù) 課前 學(xué)習(xí)“目標(biāo)” 課堂導(dǎo)入： 名人名言：（兩個學(xué)生表演） “如果你想 同時坐在兩把椅子上 ，就可能從椅子中間掉下來，生活要求你只能選擇一把椅子坐上去，你才能獲得成功。 小組合作探究法 五、教法與學(xué)法 教法與學(xué)法 小組合作探究法 以小組為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討，以 “ 問 ”、“ 想 ”、“ 說 ” ，讓學(xué)生敢于開口，發(fā)表意見、陳述觀點(diǎn)，也要通過小組互動的形式，帶動全體學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，建立快樂的課堂。 我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè) 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)： 文化基礎(chǔ)薄弱，未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常采用被動傾聽的方式，討厭理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。 我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè) 四、學(xué)情分析 我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè) 基本情況： 高一年級機(jī)械專業(yè)班 ， 全班28人 ， 其中 5名女生 ， 23名男生 ，其中有 15名學(xué)生想長大后成為一名機(jī)械專業(yè)能手 ， 雖然工作環(huán)境艱苦 ， 但是感覺機(jī)械專業(yè)好學(xué)因而選擇本專業(yè)； 5名同學(xué)從未想過職業(yè)規(guī)劃 ， 其中有 8名同學(xué)是父母幫選擇的專業(yè) ， 自己無所謂 。 確立依據(jù)：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件二者之間存在著目標(biāo)與條件的關(guān)系問題 ， 只有符合條件的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)才有實現(xiàn)的可能 ， 這不僅學(xué)生要理解 ， 而且要能在實際生活中運(yùn)用 ， 該知識點(diǎn)學(xué)生不易深刻理解 ， 因此確定為教學(xué)難點(diǎn) 。 因此確定為教學(xué)重點(diǎn) 。 我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè) 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件 。 能力及過程方法 目標(biāo)： 根據(jù)本人實際和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要 ， 確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) 。 我
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