設(shè)備管理基礎(chǔ)知識(shí)及拓展-資料下載頁(yè)
2025-02-21 13:41本頁(yè)面
【正文】 。小組活動(dòng)綜合效率 預(yù)防維修 全體參加 每個(gè)員工 動(dòng)機(jī)管理TPM五大支柱里的 三個(gè) “全 ”? 全效率是目標(biāo) 全效率? 全系統(tǒng)是載體 全 系 統(tǒng)? 全員是基礎(chǔ) 全 員TPM的 5S活動(dòng)? 整理：取舍分開(kāi)，取留舍棄；? 整頓：條理擺放，取用快捷；? 清掃：清掃垃圾，不留污物；? 清潔：清除污染，美化環(huán)境；? 素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。TPM的 5個(gè) S之間的關(guān)系企業(yè) 核心是整理 整頓 素 養(yǎng)素養(yǎng)清掃 清潔文化TPM的自主維修漸進(jìn)過(guò)程自 主 管 理 的 深 入整 理 整 頓 規(guī) 范 化自 主 點(diǎn) 檢總 點(diǎn) 檢臨時(shí)基準(zhǔn)與規(guī)范的編制對(duì)問(wèn)題根源的攻關(guān)對(duì)策初 始 清 潔人的可靠性對(duì)設(shè)備管理影響的研究? 統(tǒng)計(jì)表明： 30％－ 80％ 的設(shè)備故障與事故和人為失誤有關(guān)！? 把人看成系統(tǒng)中的一個(gè)部件。材料 人 （系統(tǒng)中的部件）使 監(jiān)用 視設(shè) 備 輸出人的可靠性對(duì)設(shè)備管理影響的研究? SRK模型（ Jens Rasmussen）人的行為分為三類 （駕駛汽車為例）*以技藝為基礎(chǔ)的行為 （司機(jī)換檔）*以規(guī)則為基礎(chǔ)的行為 （遵守交通規(guī)則） *以知識(shí)為基礎(chǔ)的行為 （尋求最佳路線）人的可靠性對(duì)設(shè)備管理影響的研究? 人腦處理問(wèn)題能力 102比特 /秒信息輸入 信息處理 信息輸出 視覺(jué) 技能 語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué) 規(guī)則 動(dòng)作其它（感知） 知識(shí) 表情 109比特 /秒 102比特 /秒 107比特 /秒失誤： 忽略，忘記，太早，太晚，太多，太少人的可靠性對(duì)設(shè)備管理影響的研究? 人類失誤分層模型分類 表現(xiàn) 心理原因 失誤 無(wú)意識(shí) 滑過(guò) 沒(méi)注意不正確 潛意識(shí)中的錯(cuò)誤習(xí)慣漏掉 忘記有意識(shí) 錯(cuò)誤 規(guī)則性錯(cuò)誤知識(shí)性錯(cuò)誤技藝性失誤破壞 故意 人的可靠性對(duì)設(shè)備管理影響的研究? 實(shí)踐證明： 80％的人為失誤是管理 不善造成的 成也管理，敗也管理* 組織結(jié)構(gòu)不合理；* 工作劃分不科學(xué)；* 定置化、目視化、規(guī)范化現(xiàn)場(chǎng)管理不善； 沒(méi)有： 讓容易發(fā)生的失誤很難發(fā)生； 讓很難做好的事情易于實(shí)現(xiàn)；* 員工培訓(xùn)不夠；* 企業(yè)文化，員工愿景，心智模式不良結(jié)論： 設(shè)備可靠性 人的可靠性 從管理做起設(shè)備管理是企業(yè)文化的一部分? 世界級(jí)維修的概念WorldClass世界級(jí)企業(yè) ManufacturerWorldClass世界級(jí)維修 Maintenance維修在世界范圍 維修已不再局限 新的維修管理已互相滲透，已失 于維修，它已成 不限于組織和行去明顯國(guó)界，全 為生產(chǎn)、質(zhì)量、 為的變更，而應(yīng)球社會(huì)化維修成 安全與環(huán)保的綜 該是意識(shí)和文化為歷史的必然。 和。 的變革。設(shè)備管理的系統(tǒng)思考? 木桶效應(yīng)長(zhǎng)板效應(yīng) 短板效應(yīng) 疏板效應(yīng) 尋短策略 演講完畢，謝謝觀看！
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