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2025-02-21 11:13本頁面
【正文】 課文 55至 56頁的案例加以處理 ） 問題探究 認(rèn)真閱讀后 ， 請你說說故事主人翁的哪些做法你是贊同的 ，哪些做法你不贊同 ？ 假如你遇到與故事主人翁類似的情況 ， 你會(huì)選擇什么方式解決問題 ？ 簡單說明理由 。 （ 適時(shí)補(bǔ)充消費(fèi)者權(quán)益 、 其他權(quán)益和律師的相關(guān)知識 ） 在活動(dòng)中 ， 你有一些什么收獲 ？ （ 同上 ） 活動(dòng)目標(biāo) 通過分析，初步了解消費(fèi)者權(quán)益等相關(guān)法律知識，學(xué)會(huì)選擇有效解決侵權(quán)問題的途徑和辦法，增強(qiáng)法律意識和自我保護(hù)意識。 活動(dòng)三： 活動(dòng)主題 關(guān)于其他規(guī)則 活動(dòng)形式 漫畫分析討論 活動(dòng)載體 請有繪畫特長的學(xué)生將課文 58頁的第一個(gè)案例繪制成類似于“ 君子動(dòng)口 ” 的情境漫畫 ， 教師引導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?。 問題探究 欣賞漫畫 ， 請指出漫畫中的哪些人物的哪做法是對的或是錯(cuò)的 。 如果你在場 ， 你會(huì)怎么說 ， 怎么做 ？ 請說明理由 。 （ 適時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識 ） 在活動(dòng)中 ， 你有一些什么收獲 ？ （ 同上 ） 活動(dòng)目標(biāo) 在前三個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行活動(dòng)（四），是為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識、道德意識、社會(huì)責(zé)任意識，為做富有責(zé)任心和規(guī)則意識的公民奠定基礎(chǔ)。 活動(dòng)四： 活動(dòng)主題 關(guān)于對規(guī)則的實(shí)踐 活動(dòng)形式 任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)查實(shí)踐 活動(dòng)載體 請學(xué)生調(diào)查自己所在的地區(qū) 、 社區(qū) 、 學(xué)校 、 班級 、 家庭等是否存在前四個(gè)活動(dòng)中存在的類似的問題或其他問題 。 問題探究 你 所在的地區(qū) 、 社區(qū) 、 學(xué)校 、 家庭等是否存在前四個(gè)活動(dòng)中存在的類似的問題 ？ 或其他問題 ？ 面對這個(gè)或這些問題 ， 談?wù)勀愕目捶ê妥龇?（ 要談出自己先前的想法和做法 ， 到現(xiàn)在的想法和做法的一些變化 。 ） 制定計(jì)劃 ， 定期為自己 所在的地區(qū) 、 社區(qū) 、 學(xué)校 、 班級和家庭做自己力所能及的小事 。 活動(dòng)目標(biāo) 實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)以致用，做富有責(zé)任心和規(guī)則意識的公民。 活動(dòng)五： 再 見 ！
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