xx-4“文明禮儀特色班級”創(chuàng)建方案-資料下載頁
2025-11-08 14:47本頁面
【導(dǎo)讀】在社會生活中不管你意不意。識到禮儀，懂不懂禮儀，重不重視禮儀，禮儀，無處不在！我們班的學(xué)生也同樣存在對文明禮儀認(rèn)識模糊的問題，認(rèn)識上的。模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育。明禮儀習(xí)慣，特制定“文明禮儀特色班級”創(chuàng)建方案。①使用文明用語。多用“您好”、“請”、“謝謝”、“別客氣”、“對。不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。②見到老師（來賓）時(shí)，應(yīng)主動讓行和行禮問好。室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。老師宣布下課后，學(xué)生方可離開教室。通過知禮、學(xué)禮、行禮為內(nèi)容的集體教育，個(gè)別教育，同伴教育，的每一面墻，讓其發(fā)揮宣傳作用。錄不文明現(xiàn)象并提出整改意見。評比出文明禮儀合格的學(xué)生，并評出10名“文明小使者”。
【正文】 意見。 11 月 末 采用“平時(shí)互評；學(xué)生、老師、家長共同參與評比”方式。 評比 出文明禮儀合格的學(xué)生，并評出 10 名“文明小使者”。 四、成果 同學(xué)們都能用禮貌用語進(jìn)行交談， 見到老師（來賓）時(shí)， 會 主動讓行和行禮問好 ， 不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾 ，課上課下都井然有序，同學(xué)之間謙虛禮讓，班級氣氛和諧融洽。 2020 年 11 月
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