文明禮儀活動方案-資料下載頁
2024-11-15 22:15本頁面
【正文】 、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。：①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。：①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②抄襲作業(yè),考試作弊。③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園。④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。四、“習(xí)文明禮儀，做文明新人”途徑和方法建設(shè)文明禮儀校園文化針對確立的文明禮儀教育主題，我們將再次設(shè)計校園文化，以文明禮儀先進(jìn)人物、文明禮儀先進(jìn)事跡為主題，做全面的展示，營造濃厚的文明禮儀氛圍。（1）懸掛文明禮儀標(biāo)語，讓禮儀深入人心。（2）用宣傳欄宣傳文明禮儀先進(jìn)人物及事跡。（3）教室設(shè)營造富有文明禮儀氣息的班級文化。開設(shè)文明禮儀校本課程結(jié)合縣教育局《文明禮儀》教材，學(xué)校每周一節(jié)“文明禮儀主題班會課”，重點向?qū)W生傳授文明禮儀知識。觀看文明禮儀專題教育片學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓學(xué)生在課外活動或班會時間每月安排一次觀看文明禮儀教育為題材的專題教育片；教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看電視或電影。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀觀后感評選活動。閱讀文明禮儀故事文明禮儀自古就是中國的傳統(tǒng)文化，從古至今，涌現(xiàn)出無數(shù)的禮儀之士，他們的一言一行是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)校通過閱讀文明禮儀故事激發(fā)學(xué)生對自身行為的反思。因此，我校每學(xué)期開展一次文明禮儀演講比賽。記錄自身文明禮儀的事 不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。通過記錄自身的文明禮儀之事，既讓學(xué)生鍛煉了習(xí)作能力，更讓學(xué)生增強(qiáng)自信，進(jìn)一步為做好“文明禮儀五星好少年”而努力奮斗。進(jìn)行“文明禮儀五星好少年”評選活動通過爭做“文明禮儀五星好少年”評選活動，讓學(xué)生持之以恒地堅持文明禮儀行為成為一種習(xí)慣，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣。日橋頭中心小學(xué) 2014年2月25第五篇：文明禮儀活動方案文明禮儀活動方案高三（65班）陳懷嫻10月：“文明禮儀我先行”主題班會活動方案：一）問卷調(diào)查，自考自評① 你在公共場所扔過垃圾、吐過口痰嗎？② 你在公共汽車上搶過座位，不給老人讓座嗎？③ 你替你的父母洗過衣物嗎？④ 你會在別人談話時打斷對方嗎？⑤ 你會在長輩相關(guān)的節(jié)日里給以問候嗎？⑥ 你見到老師都問好嗎？或者是從不？⑦ 你會在自己做錯事后都道歉嗎？二）學(xué)生計算得分，衡量自己的舉止文明程度三）什么叫文明？——行為符合社會公德。四）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識行為與人品的關(guān)系。五）提升：由一則美國人評價“中國人是在美生活國籍中文明程度最低”的評論談起——“文明與國家形象的關(guān)系”活動目的：激發(fā)學(xué)生反思自我行為，關(guān)注“文明”與自我發(fā)展、國家發(fā)展的問題。11月“我與文明有個約會”主題班會活動方案:自我檢測完善一）“本周內(nèi)我的不文明行為自報”。鼓勵學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題，自我分析心理，并在下周力求改變。（每周一次）二）學(xué)生自報考評。改進(jìn)中進(jìn)步大者給予表揚，加分。三）寫短評。以“這個月，我進(jìn)步了”為主題，彰顯自己的進(jìn)步點。活動目的：切實落實學(xué)生自我行為糾正的意識和能力，并促進(jìn)其進(jìn)步。12月“文明與粗俗的對比”主題班會活動方案：一）視頻或圖片（行為不檢，不文明者）吃飯脫鞋抬腳當(dāng)眾挖鼻撓頭言語直爽過度挑撥是否??二）文明不是偽裝，造作、虛偽（引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū)）三）總評：堅持做文明人活動目的：直觀引導(dǎo)學(xué)生堅持做文明人，從行為舉止上升到思想人格的高貴?；顒臃桨刚f明：學(xué)生的行為意識絕非他們不知道對錯，而在于他們是否關(guān)注，是否追求做文明人，是否嚴(yán)格約束自己從而培養(yǎng)良好習(xí)慣。基于此，我在本學(xué)期結(jié)合學(xué)校政教處布置的工作，在結(jié)合本班學(xué)生特點的前提下，有針對性地、漸進(jìn)性地設(shè)計以上文明活動方案。活動邏輯：認(rèn)識自我文明程度——提高自我餓哦文明意識——努力做文明人——堅持做文明人這樣，本學(xué)期的文明教育才能做到有針對性，目的性、功效性的統(tǒng)一。不否認(rèn)，即使跟蹤教育，還是會有學(xué)生做不到，但形成意識和氛圍，我相信對學(xué)生的教育還是會有作用的。20111020
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