小學(xué)文明禮儀活動方案-資料下載頁
2024-11-16 22:07本頁面
【正文】 針對性和時效性，與新聞媒體合作開辟活動專欄，力爭讓普及活動覆蓋到每一位教師、每一個學(xué)生，在全體學(xué)生中營造出學(xué)禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。第五篇：小學(xué)文明禮儀活動方案小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動方案一、活動目的：為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》的有關(guān)要求，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，以多彩的教育活動為載體，引導(dǎo)廣大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，特組織小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動方案。二、活動主題：知禮、懂禮、行禮三、活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)文明禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己有關(guān)的日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀知識。組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀中華古文經(jīng)典篇目，體驗傳統(tǒng)的禮儀文化。實踐文明禮儀。讓學(xué)生廣泛參與到文明禮儀的教育和實踐文明禮儀活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，在全校學(xué)生中營造出實踐文明禮儀的濃厚氛圍。展示文明禮儀。通過開展文明禮儀知識競賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進學(xué)校和文明禮儀之星評選等活動，展現(xiàn)文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。宣傳文明禮儀。注重學(xué)生對家庭的影響帶動作用，通過“小手拉大手、文明一起走”的活動形式，形成全民學(xué)禮儀的熱潮。四、實施步驟：第一階段：宣傳動員階段（2016年9月―――２０16年10月）。１、根據(jù)學(xué)校實際情況制定本校的《實施方案》。舉行“小紀(jì)汗中心小學(xué)生文明禮儀普及活動”啟動儀式，學(xué)校通過專題會議、升旗儀式講話，主體隊日活動等形式，以“文明在我身邊，禮儀伴我言行”為主題，在全校學(xué)生中做好宣傳、動員。第二階段：學(xué)習(xí)、體驗階段（2016年10月11月）。踐行文明禮儀是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要過程，只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。學(xué)習(xí)文明禮儀知識，開設(shè)日常禮儀課程。以班級為單位，由班主任組織，每月播放一部《青少年明禮儀 影視教材》電教片，每周開設(shè)一節(jié)日常禮儀課程。讓學(xué)生掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常用禮貌用語及簡單的問候語、答謝語、道歉語、主動參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護社會公德，保護環(huán)境； 尊敬他人，樂觀向上，誠實守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。開展“文明每一天”踐行文明禮儀活動。組織學(xué)生從開展“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我腳下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語，正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔，愛護公共豺物，節(jié)約用水電等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園等方面開始?！拔拿髟谖倚闹小保簭膿碛幸活w感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。第三階段：“知禮、懂禮、行禮”，主題宣傳活動階段（2016年11月12月）。開展豐富多彩，形式多樣的主題宣傳活動，使文明禮儀深入到每一位學(xué)生心中，體現(xiàn)在每一位學(xué)生的言行中。舉辦“知禮、懂禮、行禮”，文明禮儀普及教育班會。根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進度，制定班會計劃；學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會自由發(fā)言，在家長中宣傳文明禮儀，使學(xué)生，家長在交流中深化文明禮儀體驗。舉辦“知禮、懂禮、行禮”，青少年學(xué)生文明禮儀走進生活宣傳活動。號召全體學(xué)生參與文明禮儀走進生活宣傳活動，通過學(xué)生自己制作，發(fā)放文明禮儀知識卡片，或者親自為身邊居民講解文明禮儀知識，在社區(qū)開設(shè)文明禮儀宣傳欄，讓文明禮儀走進生活，從而在全社會營造出，“小手拉大手，共創(chuàng)文明小紀(jì)汗”的良好氛圍。舉辦“知禮、懂禮、行禮” 青少年學(xué)生文明禮儀展演活動。組織參加活動的同學(xué)根據(jù)所學(xué)到的文明禮儀知識，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、歌曲、小品等形式的文藝節(jié)目，舉辦“知禮、懂禮、行禮”全校學(xué)生文明禮儀展演、征文等活動，增強禮儀普及活動的教育實效。第四階段：總結(jié)、創(chuàng)優(yōu)、表彰階段（2017年1月）舉辦文明禮儀教育主題競賽活動，以班級為單位進行開展，競賽的規(guī)則和評選標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定。學(xué)校將進行組織23項“知禮、懂禮、行禮”主題競賽活動，包括以下幾項：文明禮儀競賽活動：青少年學(xué)生文明禮儀競賽活動有客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成?？陀^題為知識性題，主管體為創(chuàng)作題，題目類型不限?！靶@文明禮儀之星”評選活動。學(xué)校在充分開展文明禮儀普及活動的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動。3“文明在我身邊，禮儀伴我言行”征文和演講比賽活動。在學(xué)生在充分體驗文禮儀教育的基礎(chǔ)上，開展“文明在我身邊，禮儀伴我言行”演講比賽，評出優(yōu)秀文章，推薦到到報紙和網(wǎng)站上予以刊登。五、活動要求加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化各項措施。學(xué)校要切實把文明禮儀教育工作當(dāng)作德育工作的“重中之重”來抓。制定出實施方案，結(jié)合實際，采取有力措施，狠抓貫徹落實。加大督導(dǎo)力度，建立激勵機制。將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評價班級管理工作的重要內(nèi)容。加大宣傳力度，營造輿論氛圍。普及活動要堅持貼近家庭、貼近社會，貼近學(xué)生的實際需求，增強活動對學(xué)生的吸引和凝聚。要加大宣傳力度，增強宣傳的針對性和時效性，與新聞媒體合作還辟活動專欄，力爭讓普及活動覆蓋到每一位教師、每一個學(xué)生，在全體學(xué)生中營造出學(xué)禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。小紀(jì)汗中心小學(xué) 少先隊大隊部 2016年9月“文 明 禮 儀 活 動”工 作 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組組 長：李智飛成 員：屈 婷十項主題教育之“文明禮儀”主題教育方案小紀(jì) 汗 中 心 小 學(xué)
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