文明禮儀德育活動方案-資料下載頁
2025-11-07 08:08本頁面
【導讀】為了將文明禮儀教育。素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤校內騎車，亂停亂放。③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》和“學生一日常規(guī)”引導師生的言行，致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。實際，明確關于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。長期評比，建立學生個人文明量化評定制度。行為的基本要求。破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，
【正文】 作者姓名 （團隊名稱） 趙運格 聯(lián)系方式 13797753731 媒體報道情況 案例 主要 內容 簡述 為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。 重點治理的內容 為： 不文明、不禮貌的習慣 ； 不良的衛(wèi)生習慣：違規(guī)違紀的行為 。 實施途徑和方法 ： （一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。 文明禮儀教育活動的內容 ： 加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理。 講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。 開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。 促進班風建設，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。 活動經歷了以下方法步驟：（一）、宣傳動員發(fā)動階段（二）、檢查落實階段（三）、總結表彰。收到了良好的效果 ， 達到了應有的教育目的。 案例綜述 活動名稱： 埠口小學 在全體師生中 文明禮儀教育活動 案例 實施時間與范圍： 本活動自 2020 年 9 月 1 日起在我校全體教師與學生中廣泛堅持開展 主要做法： 師生背誦校園文明行為十講、 十不準。 開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽活動。 通過校園廣播站，開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現出先進事例。 舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明學生”征文比賽，獲獎征文將在全校通報表揚并上報上級單位。 學校領導不定時檢查、通報各班不文明，及時糾正學生中不良的思想與現象。 各學期活動結束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。 活動效果： 通過 三年來堅持不懈地在全體師生中廣泛開展小學生文明禮儀教育活動，我校學 生基本上都已 養(yǎng) 成了良好的文明行為習慣。在校園里無亂扔亂甩、亂倒垃圾現象，無打架罵人的影子， 無亂刻亂畫、破壞公務等不良行為。學生講文明，講禮貌，比學習刻苦，比處事謙讓，時時刻刻處處注重良好的內在素質和外在形象。 全面提升 了 學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，營造 了 積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
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