【導(dǎo)讀】滔奔流,澆灌著兩岸的農(nóng)田。海角,水天一色,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;葉像一把撐開(kāi)的大傘,西沉的奇景,你一定想高唱一曲,贊美這秀麗的海南風(fēng)光。
【總結(jié)】15古詩(shī)兩首望洞庭洞庭湖在湖南省北部,長(zhǎng)江南岸,為中國(guó)第二大淡水湖,古稱(chēng)“云夢(mèng)澤”??缦娑鮾墒?它北連長(zhǎng)江、南接湘、資、沅、酆(fēng)四水,號(hào)稱(chēng)“八百里洞庭...現(xiàn)水面被分割為東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的風(fēng)光極為秀麗
2024-11-17 10:31
【總結(jié)】鎖子喉嚨眼眶晶瑩迸發(fā)防護(hù)矮小褲子敵人通訊雙腿呻吟打仗剩下讀一讀一個(gè)蘋(píng)果的故事:時(shí)間:地點(diǎn):人物:事件:體會(huì):(人物品質(zhì))
2024-11-17 10:30
【總結(jié)】蘋(píng)果嚷著冷了,要穿紅襖;葡萄嚷著冷了,要披紫袍。玉米舉著紅纓樂(lè)了,忘掉一個(gè)夏天的煩惱;高粱紅著臉兒笑了,一曲酒歌在心窩釀造。幾只小小的鳥(niǎo),把快活的音符一路輕拋。覓食的小螞蟻看見(jiàn)了,銜入小小的蟻巢。1.秋天向我們微笑夏天走了,腳印還留著。秋風(fēng)抓一把桂子的香氣,輕輕地把它
2024-11-17 02:20
【總結(jié)】威尼斯夜景欣賞威尼斯夜景欣賞威尼斯的小艇導(dǎo)綱一:(1)、選擇自己喜歡的方式讀課文,勾畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),用自己喜歡的方式解決詞語(yǔ)的意思。(2)、自由讀課文,試著邊讀邊批,想一想威尼斯給你留下了什么印象。(3)、邊讀邊思考剛才提出的問(wèn)題,拿起筆簡(jiǎn)單批注出自己的思考和感受。初讀課文,整體感知:我會(huì)讀
2024-11-17 14:33
【總結(jié)】同學(xué)們,你看,這是一幅很簡(jiǎn)單的畫(huà),你能用自己的話描述一下嗎?這么一副簡(jiǎn)單的畫(huà),為什么會(huì)放在“我”的習(xí)作的首頁(yè),讓我永久難忘?想一想想一想課文朗讀讀一讀我和媽媽來(lái)到了一個(gè)山明水秀的地方寫(xiě)生。請(qǐng)同學(xué)們用筆勾畫(huà)出描寫(xiě)“美麗風(fēng)景”的句子。我正要畫(huà)小木船時(shí),它卻劃走了,當(dāng)時(shí)我的心情怎樣?
【總結(jié)】28*最棒的玉米“最棒”就是最好、特別好的意思?!白畎舻挠衩住奔醋詈玫挠衩?,這是對(duì)玉米的高度評(píng)價(jià)。生字miǎowùqīgūbó渺茫感悟漆黑估計(jì)搏斗qūfǔ身軀
2024-12-13 16:17
【總結(jié)】3海灘上的雕塑三年級(jí)(下)讀一讀痕螃蟹嘎掘澄壘喧懊h?npángxiagāju?ch?nglěixuānào讀一讀學(xué)一學(xué)痕螃蟹嘎掘澄
2024-12-12 17:14
【總結(jié)】9b空中霸王的克星蜂鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)簡(jiǎn)介蜂鳥(niǎo)吸食時(shí)懸停在空中,每秒拍翅70次以上,發(fā)出蜜蜂的嗡嗡聲,因此叫做蜂鳥(niǎo)。它的主要特征及生活習(xí)性有以下三點(diǎn):。蜂鳥(niǎo)以花蜜為食物。許多蜂鳥(niǎo)有長(zhǎng)喙、長(zhǎng)舌,特別適合用來(lái)探進(jìn)不同花朵里吸食花蜜。。大多數(shù)蜂鳥(niǎo)都極為細(xì)小,最大的蜂鳥(niǎo)身長(zhǎng)也只有20厘米左右。。盡管蜂鳥(niǎo)
【總結(jié)】5火燒云—蕭紅作者簡(jiǎn)介蕭紅,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。1933年與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支持下,1935年發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》(開(kāi)始使用筆名蕭紅)。1936年,為擺脫精神上的苦惱東渡日本,在東京寫(xiě)下了散文《孤獨(dú)的生活》
【總結(jié)】白公鵝我會(huì)讀禽類(lèi)榮膺步態(tài)腔調(diào)掂量掌蹼車(chē)轍凌亂細(xì)翎挺著漣漪屬于無(wú)憂無(wú)慮魚(yú)餌率領(lǐng)賴(lài)皮撕打甭想罐頭筒勾當(dāng)主宰熬湯自讀提示:1、自由讀課文,遇到難讀的地方做個(gè)記號(hào),有了新發(fā)現(xiàn),可以在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)批注。
2024-11-18 02:53
【總結(jié)】真渴啊,真渴!要是有水就好了。哇!好大的一個(gè)西瓜啊!真是天助我也!你這個(gè)肥豬,膽敢搶我的西瓜!誰(shuí)說(shuō)這是你的?這上面有你的名字嗎?可惡!你受死吧!猴哥,猴哥,這兒有妖怪,你快過(guò)來(lái),幫我打妖怪??!謝謝,謝謝大師兄。你這饞豬,趕快去吃吧!真
【總結(jié)】讀一讀認(rèn)一認(rèn)聯(lián)歡風(fēng)波哺乳動(dòng)物興高采烈搖搖擺擺疑惑讀一讀下列詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)課文朗讀課文可分為幾個(gè)部分?各部分寫(xiě)了什么?考考你三部分第一部分(第1段)第二部分(第2~16段)第三部分(第17段)總結(jié)全文,寫(xiě)了哺
【總結(jié)】一分鐘能做什么?能讀幾篇課文?能寫(xiě)多少個(gè)字?能跳多少下繩?能幫媽媽做什么?能為爺爺做什么?……25失去的一天作者簡(jiǎn)介蘇霍姆林斯基(1918-1970),前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。他從17歲即開(kāi)始投身教育工作,在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。自1957年起,一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo),做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。,正確、流利、有感情地朗讀課文。同學(xué)們現(xiàn)在你是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?在以前人們又是用哪些方式進(jìn)行聯(lián)系?寫(xiě)信就得用到信箱,信箱的作用是什么?通讀全文思考,課文主要寫(xiě)了哪些人物?他們之間發(fā)生了什
2024-11-18 20:11
【總結(jié)】2三棵銀杏樹(shù)多大年紀(jì),沒(méi)有人知道。父親說(shuō),他小時(shí)候,樹(shù)就這么高這么大,經(jīng)過(guò)了三十多年的歲月,似乎還是這么高這么大。討論:“似乎”是什么意思?這里為什么用“似乎”這個(gè)詞?想一想:銀杏樹(shù)的年紀(jì)怎么樣?銀杏樹(shù)的年紀(jì)很