【導讀】滔奔流,澆灌著兩岸的農(nóng)田。海角,水天一色,在陽光下閃閃發(fā)光;葉像一把撐開的大傘,西沉的奇景,你一定想高唱一曲,贊美這秀麗的海南風光。
【總結】15古詩兩首望洞庭洞庭湖在湖南省北部,長江南岸,為中國第二大淡水湖,古稱“云夢澤”。跨湘鄂兩省,它北連長江、南接湘、資、沅、酆(fēng)四水,號稱“八百里洞庭...現(xiàn)水面被分割為東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的風光極為秀麗
2024-11-17 10:31
【總結】鎖子喉嚨眼眶晶瑩迸發(fā)防護矮小褲子敵人通訊雙腿呻吟打仗剩下讀一讀一個蘋果的故事:時間:地點:人物:事件:體會:(人物品質)
2024-11-17 10:30
【總結】蘋果嚷著冷了,要穿紅襖;葡萄嚷著冷了,要披紫袍。玉米舉著紅纓樂了,忘掉一個夏天的煩惱;高粱紅著臉兒笑了,一曲酒歌在心窩釀造。幾只小小的鳥,把快活的音符一路輕拋。覓食的小螞蟻看見了,銜入小小的蟻巢。1.秋天向我們微笑夏天走了,腳印還留著。秋風抓一把桂子的香氣,輕輕地把它
2024-11-17 02:20
【總結】威尼斯夜景欣賞威尼斯夜景欣賞威尼斯的小艇導綱一:(1)、選擇自己喜歡的方式讀課文,勾畫出不理解的詞語,用自己喜歡的方式解決詞語的意思。(2)、自由讀課文,試著邊讀邊批,想一想威尼斯給你留下了什么印象。(3)、邊讀邊思考剛才提出的問題,拿起筆簡單批注出自己的思考和感受。初讀課文,整體感知:我會讀
2024-11-17 14:33
【總結】同學們,你看,這是一幅很簡單的畫,你能用自己的話描述一下嗎?這么一副簡單的畫,為什么會放在“我”的習作的首頁,讓我永久難忘?想一想想一想課文朗讀讀一讀我和媽媽來到了一個山明水秀的地方寫生。請同學們用筆勾畫出描寫“美麗風景”的句子。我正要畫小木船時,它卻劃走了,當時我的心情怎樣?
【總結】28*最棒的玉米“最棒”就是最好、特別好的意思。“最棒的玉米”即最好的玉米,這是對玉米的高度評價。生字miǎowùqīgūbó渺茫感悟漆黑估計搏斗qūfǔ身軀
2024-12-13 16:17
【總結】3海灘上的雕塑三年級(下)讀一讀痕螃蟹嘎掘澄壘喧懊h?npángxiagāju?ch?nglěixuānào讀一讀學一學痕螃蟹嘎掘澄
2024-12-12 17:14
【總結】9b空中霸王的克星蜂鳥蜂鳥簡介蜂鳥吸食時懸停在空中,每秒拍翅70次以上,發(fā)出蜜蜂的嗡嗡聲,因此叫做蜂鳥。它的主要特征及生活習性有以下三點:。蜂鳥以花蜜為食物。許多蜂鳥有長喙、長舌,特別適合用來探進不同花朵里吸食花蜜。。大多數(shù)蜂鳥都極為細小,最大的蜂鳥身長也只有20厘米左右。。盡管蜂鳥
【總結】5火燒云—蕭紅作者簡介蕭紅,中國現(xiàn)代著名女作家。1933年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支持下,1935年發(fā)表了成名作《生死場》(開始使用筆名蕭紅)。1936年,為擺脫精神上的苦惱東渡日本,在東京寫下了散文《孤獨的生活》
【總結】白公鵝我會讀禽類榮膺步態(tài)腔調掂量掌蹼車轍凌亂細翎挺著漣漪屬于無憂無慮魚餌率領賴皮撕打甭想罐頭筒勾當主宰熬湯自讀提示:1、自由讀課文,遇到難讀的地方做個記號,有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫批注。
2024-11-18 02:53
【總結】真渴啊,真渴!要是有水就好了。哇!好大的一個西瓜??!真是天助我也!你這個肥豬,膽敢搶我的西瓜!誰說這是你的?這上面有你的名字嗎?可惡!你受死吧!猴哥,猴哥,這兒有妖怪,你快過來,幫我打妖怪?。≈x謝,謝謝大師兄。你這饞豬,趕快去吃吧!真
【總結】讀一讀認一認聯(lián)歡風波哺乳動物興高采烈搖搖擺擺疑惑讀一讀下列詞語理解詞語課文朗讀課文可分為幾個部分?各部分寫了什么?考考你三部分第一部分(第1段)第二部分(第2~16段)第三部分(第17段)總結全文,寫了哺
【總結】一分鐘能做什么?能讀幾篇課文?能寫多少個字?能跳多少下繩?能幫媽媽做什么?能為爺爺做什么?……25失去的一天作者簡介蘇霍姆林斯基(1918-1970),前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作,在國內外享有盛譽。自1957年起,一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學
【總結】西師大版四年級語文下冊第六單元學習目標,做一個有優(yōu)良品質的小公民。,正確、流利、有感情地朗讀課文。同學們現(xiàn)在你是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?在以前人們又是用哪些方式進行聯(lián)系?寫信就得用到信箱,信箱的作用是什么?通讀全文思考,課文主要寫了哪些人物?他們之間發(fā)生了什
2024-11-18 20:11
【總結】2三棵銀杏樹多大年紀,沒有人知道。父親說,他小時候,樹就這么高這么大,經(jīng)過了三十多年的歲月,似乎還是這么高這么大。討論:“似乎”是什么意思?這里為什么用“似乎”這個詞?想一想:銀杏樹的年紀怎么樣?銀杏樹的年紀很