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2025-02-20 14:48本頁面
【正文】 五大體系 ” 。 “ 五大體系 ”即：德育體系、教學(xué)體系、行政管理體系、實(shí)習(xí)就業(yè)體系和培訓(xùn)體系。 為把每個(gè)體系建設(shè)好，我們針對各體系特點(diǎn)，出臺了系列措施。如： 《 德育學(xué)分制管理方案 》 、 《 班級達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)實(shí)施方案 》 、 《 學(xué)生誠信檔案 》 、 《 教師職級制考核方案 》 、 《 專業(yè)教學(xué)模塊化考核方案 》 、 《 教壇新星評選方案 》 等。 同時(shí) ， 我們還拓展視野 ， 在以往注重初中生源的基礎(chǔ)上 ， 加大了對農(nóng)民工 、 青工 、 退役軍人培訓(xùn)市場的開發(fā)力度 ， 加強(qiáng)了與企業(yè)的合作交流力度 ， 訂單班 、 企業(yè)冠名班數(shù)量都有了新的增加 ， 彰顯了職業(yè)教育的特質(zhì) ， 使人才培養(yǎng)更具有針對性 、 實(shí)效性 。 以上是我校對第一階段工作的簡要回顧，不妥之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。我們堅(jiān)信，在教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在局活動(dòng)辦的具體指導(dǎo)下，在分析檢查階段的工作中，我們一定能夠再創(chuàng)特色，學(xué)校工作一定能夠?qū)崿F(xiàn)新高！
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