最經(jīng)典實(shí)用有價(jià)值的培訓(xùn)課件之十八企業(yè)發(fā)展的軌跡與趨-資料下載頁(yè)
2025-02-19 10:57本頁(yè)面
【正文】 置，營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍 3. 成立教育班子：總裁當(dāng)校長(zhǎng)，其他的主要高管和老員工、技術(shù)尖子構(gòu)成教育班子 4. 建立學(xué)?；墓芾頇C(jī)制，用機(jī)制保障成果 5. 采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來、邊學(xué)習(xí)邊落地”的戰(zhàn)略，結(jié)合自己企業(yè)的實(shí)際情況，與教導(dǎo)型聯(lián)盟中傳授的教育培訓(xùn)體系建立的方案，量身定做自己內(nèi)部強(qiáng)大的教育培訓(xùn)體系 6. 提前一個(gè)月制定好總裁培訓(xùn)日、高管培訓(xùn)日、員工培訓(xùn)日 7. 采取豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)：開展“我在企業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的日子”等演講活動(dòng)，組織大家看電影分享，開展讀書月活動(dòng) 8. 評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵，用榜樣的力量教育人、影響人、改造人 35 一個(gè)目標(biāo)：打造教導(dǎo)型組織 一個(gè)追求：培養(yǎng)教導(dǎo)型企業(yè)家 36 教導(dǎo)型企業(yè)家的四大特征： 1. 社會(huì)責(zé)任的踐行者 2. 師道精神的傳承者 3. 商業(yè)文明的引領(lǐng)者 4. 社會(huì)人才的培育者 37 昨天我成長(zhǎng)了沒有？ 今天我一定不要放過任何一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！ 反省是成長(zhǎng)最快的通道 一個(gè)人最怕的是不成長(zhǎng) 昨天成功的理由，將變成今天失敗的接口！ 38 只有顧客滿意顧客才能口碑傳送，顧客口碑傳送才能轉(zhuǎn)介紹客戶。 員工 =顧客 服務(wù)、支持、滿足核心需求 顧客是拿錢給你的人就是顧客 員工 成長(zhǎng) 沒有定位就沒有地位 39 號(hào)： 73708337 群名： 30 40 我個(gè)人賣的是什么？ 1. 把夢(mèng)想賣給顧客 2. 把核心理念賣給顧客 3. 把宗教般的企業(yè)文化賣給顧客 4. 把內(nèi)部強(qiáng)大的教育培訓(xùn)體系賣給顧客 5. 把發(fā)揮自我價(jià)值的成長(zhǎng)平臺(tái)賣給顧客 6. 把膽大包天的目標(biāo)賣給顧客 7. 把學(xué)?；沫h(huán)境和氛圍賣給顧客 41 我的核心工作是什么？ 研究顧客的需求和滿足顧客的核心需求 42 我給顧客創(chuàng)造的價(jià)值是什么？ 1. 讓顧客安居樂業(yè) 2. 讓顧客獲得成長(zhǎng) 3. 讓顧客實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 4. 讓顧客受人尊敬 5. 讓顧客創(chuàng)造最大價(jià)值 6. 得到安全感、歸屬感、成就感 43 老板 — 區(qū)域經(jīng)理 — 業(yè)務(wù)員 把合適的人放在合適的位置，不可大材小用，留不住人，小才大用瞎指揮。 （成功三角）三個(gè)條件評(píng)估： 1. 對(duì)行業(yè)的專業(yè)度 2. 在職位上的能級(jí)大小 3. 合作的能力 44 系統(tǒng)思維到底先考慮哪幾個(gè)最主要的因素？ ? 一級(jí)結(jié)構(gòu)：大綱是什么？ ? 二級(jí)機(jī)構(gòu)：拆分大綱，需要那些條件？ ? 三級(jí)結(jié)構(gòu)：拆分二級(jí)結(jié)構(gòu)需要那些條件？ ? 以此類推
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1