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正文內(nèi)容

20xx語文版語文選修第1課祭十二郎文1-資料下載頁

2024-11-17 10:53本頁面

【導(dǎo)讀】從心底里流淌出來的。今天我們要學(xué)習(xí)的《祭十。韓愈,字退之,河南河陽(今孟縣)。因阻諫唐憲宗奉迎佛骨貶潮州刺史。韓愈一生,在政治、文學(xué)方面都有所建。樹,而主要成就是文學(xué)。他反對魏晉以來的駢文,提倡古文,進(jìn)行長期的激烈斗爭。其文眾體兼長,多有創(chuàng)新,語言自由樸實(shí)。發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。其意而不師其詞”。其散文與柳宗元齊名,并稱。“韓柳”,他是“唐宋八大家”之首。背景韓愈兩歲時(shí)就死了父親,不久他的母親又死去??克绺珥n會(huì)和嫂嫂鄭夫人過活。韓會(huì)有一個(gè)嗣子(愈。次兄介之子,出繼與長兄會(huì)為嗣)叫老成,排行十二,所以小名叫十二郎,年紀(jì)此韓愈小一點(diǎn)。韓愈雖然有三個(gè)哥哥,卻都很早離開了人世。繼承祖先后代的,只有韓愈和他的侄子十二郎兩個(gè)人,韓愈十九歲時(shí)自宜城前往。京城,以后十年的時(shí)間中,只和十二郎見過三次面。韓愈知道消息,悲痛欲絕,寫了。含作者對十二郎的滿腔真情,卻是確定無疑的。交代遷葬及教養(yǎng)遺孤等事。

  

【正文】 酷的現(xiàn)實(shí)。 第八句末尾用“也”,表明作者始終 難以接受事實(shí),陷入了極度的痛苦之中。 第六七句末尾用“乎”,來表示作者 的質(zhì)疑,不愿接受殘酷的現(xiàn)實(shí)。 第八句末尾用“也”,表明作者始終 難以接受事實(shí),陷入了極度的痛苦之中。 第九句前兩個(gè)“也”連用,表假設(shè), 后一個(gè)“也”表反問,作者清醒地明白, 眼前這一切是事實(shí)。 第十一、十二、十三句連用“矣”來 表明自己的不解與迷惑,作者實(shí)在無法接 受殘酷的事實(shí)。 第十一、十二、十三句連用“矣”來 表明自己的不解與迷惑,作者實(shí)在無法接 受殘酷的事實(shí)。 最后兩句末尾用 “矣” ,相當(dāng)于 “了” , 表明天道難測,神機(jī)難明,天理不可推 究,人的壽命難以預(yù)知。 今吾使健中祭汝, 吊 汝之孤與汝之乳母。彼有食可守, 以 待終喪,則待終喪而 取以來 ;如不能守待終喪,則 遂 取以來。其余奴婢,并令守汝喪。吾 力 能改葬,終葬汝于先人之 兆 ,然后惟 其 所愿。 嗚呼!汝病吾不知時(shí),汝歿吾不知日,生不能相養(yǎng)以共居,歿不能撫汝以盡哀。 斂 不得憑 其棺, 窆 不得臨其穴。吾行負(fù)神明,而使汝夭。不孝不慈,而不能與汝 相養(yǎng)以生 ,相守以死。一在天之涯,一在地之角,生而影不與吾形相依,死而魂不與吾夢相接, 吾實(shí)為之 ,其又何 尤 !“彼蒼者天”,“ 曷其有極 ”!自今已往 , 從穴乏聲,即葬時(shí)下棺入穴 安慰 來 接來 馬上 有能力 墓地 代奴婢 臨 殮,給死人穿衣入棺 互相照顧著生活 實(shí)在是我造成得災(zāi)難 抱怨 什么時(shí)候才有盡頭 吾其無意于人世矣!當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上,以待余年。教吾子與汝子, 幸 其成;長吾女與汝女,待其嫁,如此而已。 嗚呼!言有窮而情不可終,汝其知也邪?其不知也邪?嗚呼哀哉!尚 饗 ! 同“享”,鬼神享用祭品。 希望 ★ 通假字: 斂 不憑其棺: 終葬先人之 兆 : 通 “ 殮 ” ,給死人穿衣入棺 通 “ 垗 ” ,墓地 幸 皆不 幸 早世 教吾子與汝子, 幸 其成 幸運(yùn) 希望 ★ 一詞多義: : 分哪幾個(gè)層次寫的? 答:第十段寫對十二郎子女家屬的安排及改葬之事;第十一段寫自己對不能與十二郎同生死的悲痛之情,以及替他教子養(yǎng)女的愿望; 最后一段再次表現(xiàn)其內(nèi)心的哀痛。 的深厚情誼? 答:替他處理家務(wù)后事; 替他教子養(yǎng)女; 反復(fù)表現(xiàn)愧疚之意。 問題: 思念之情 痛悼之情 骨肉之情 追悔之情 人生無常 宦海沉浮 至情之文 ,千古絕調(diào) 本文寫得極度悲痛,請思考作者在悲侄之死的同時(shí),還抒發(fā)了哪些悲情? 作者把抒情與敘事結(jié)合在一起,聯(lián)系家庭、身世和生活瑣事,反復(fù)抒寫他 對亡侄的無限哀痛之情 。同時(shí),也飽含著自己凄楚的 宦海沉浮 的人生感慨。全文以向死者訴說的口吻寫成, 哀家族之凋落,哀己身之未老先衰,哀死者之早夭,疑天理疑神明,疑生死之?dāng)?shù),乃至疑后嗣之成立,極寫內(nèi)心的辛酸悲痛。 敘事和抒情完美的結(jié)合 總的來說,這篇祭文抒發(fā)生離死別之情,深沉真摯,悲哀凄楚,婉轉(zhuǎn)曲折。這得力于作者將敘事、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起:以事顯情,融情于事,敘述平?,嵤潞敛挥X得平淡單調(diào),只覺一片哀情出自肺腑,讀來催人淚下,這是間接抒情。作者感情不斷積蓄,到高潮時(shí),則直接抒情,感情的潮水噴涌而出,令人感動(dòng)。 從韓愈的家庭遭遇中,我們應(yīng)該得到什么啟發(fā)? 愛護(hù)親人,珍惜親情
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