服裝行業(yè)創(chuàng)造力的激發(fā)專訓(xùn)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識經(jīng)濟，發(fā)揮創(chuàng)造力，尤其是團(tuán)隊的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時時可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意（大

2025-02-26 09:36

如何激發(fā)創(chuàng)造力王竹立-資料下載頁

【總結(jié)】巨大的建筑物黑洞洞的口吞吐人流進(jìn)去-青春年少出來-老氣橫秋《醫(yī)學(xué)院雜感》之一畢加索是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上最具神奇

2025-05-01 22:19

淺析汽車行業(yè)創(chuàng)造力的激發(fā)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識經(jīng)濟，發(fā)揮創(chuàng)造力，尤其是團(tuán)隊的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時時可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意（大

2025-01-23 21:45

團(tuán)隊創(chuàng)造力培訓(xùn)課件-資料下載頁

【總結(jié)】CreativityTrainingProgram、第一篇創(chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無限的潛能F你的能力與以往不同來源為何？F表意識與潛意識：冰山學(xué)說F心靈的動力：創(chuàng)造心境F企業(yè)與您第二單元 ………

2025-05-12 01:00

如何激發(fā)家具行業(yè)的創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識經(jīng)濟，發(fā)揮創(chuàng)造力，尤其是團(tuán)隊的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時時可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意（大

2025-01-05 14:20

創(chuàng)新思維六頂思考帽-資料下載頁

【總結(jié)】1六頂思考帽2盲人摸象每個盲人講的都是自己的真實體驗，都認(rèn)為自己一定沒錯，但彼此爭吵的很厲害。3——局限性思維傳統(tǒng)思維的誤區(qū)局限性思維容易——?從自身的角度進(jìn)行考慮，形成對抗?從片面的角度進(jìn)行考慮，不能全面看問題4平行思維平行思維是一個管理我

2025-01-14 19:58

增強團(tuán)隊創(chuàng)造力提升團(tuán)隊凝聚力打造高績效團(tuán)隊-資料下載頁

【總結(jié)】“一個人沒有團(tuán)隊精神將難成大事；一個企業(yè)如果沒有團(tuán)隊精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團(tuán)隊精神也將難以強大?！薄秷F(tuán)隊精神》李慧波?五個指頭論長短：有一則寓言故事，說的是五個指頭伸出來，比誰是老大，誰就排第一。老大說，我最粗，我應(yīng)該排第一；老二說，我最靈活，我應(yīng)該排第一；

2025-01-23 20:49

團(tuán)隊創(chuàng)造力的培訓(xùn)課程-資料下載頁

【總結(jié)】CreativityTrainingProgram清華同方股份有限公司新員工培訓(xùn)教材編寫:人力資源部第一篇創(chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無限的潛能F你的能力與以往不同來源為

2025-06-29 11:16

團(tuán)隊六維思維訓(xùn)練：思維導(dǎo)圖六頂思考帽-資料下載頁

【總結(jié)】團(tuán)隊6維思維訓(xùn)練--思維導(dǎo)圖+六頂思考帽【課程介紹】思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是心理學(xué)博士東尼·巴贊，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，是一種革命性的極其有效的思維工具。思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與

2025-03-24 23:51

六頂思考帽與青年教師團(tuán)隊研修-資料下載頁

【總結(jié)】六頂思考帽與青年教師團(tuán)隊研修長春市第159中學(xué)小學(xué)部李彩萍聽課、評課可以說是老生常談，它是新老師學(xué)習(xí)成長的主要途徑，對于有經(jīng)驗的骨干教師來說，聽課,除了學(xué)習(xí)交流之外，還有指導(dǎo)的作用。聽評課也是校本教研的主要環(huán)節(jié)，是非常重要的組成部分。人們總是把古老的話題賦予新意，力求打破傳統(tǒng)的做法，于是，很多關(guān)于聽評課的新做法便產(chǎn)生了。目前小學(xué)部正在嘗試使用一種新的評課方式——六頂思考帽評課法。

2025-04-16 23:31

如何激發(fā)一線員工的創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】如何激發(fā)一線員工的創(chuàng)造力課程描述：為了提升企業(yè)的競爭力，使企業(yè)產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益。企業(yè)管理者采取了很多激勵措施，但是這些措施往往被束之高閣，形同虛設(shè)，沒有調(diào)動起員工積極性、主動性與創(chuàng)造性。通過本課程的學(xué)習(xí)，重點突出組織創(chuàng)新活動和激勵措施，激勵員工內(nèi)在的創(chuàng)造動機，成分調(diào)動、激發(fā)一線員工智力效應(yīng)。解決方案：他山之石，可以攻玉。雖然不同的管理者激發(fā)一線員工的方法

2024-08-25 18:43

團(tuán)隊創(chuàng)造力的回歸與鑰匙-資料下載頁

【總結(jié)】n當(dāng)前文檔修改密碼：8362839CreativityTrainingProgram第一篇創(chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無限的潛能F你的能力與以往不同來源為何？F表意識與潛意識：冰山學(xué)說F心靈的動力：創(chuàng)造心境F企業(yè)與您第二單元 …………找回頂尖成功的自我F成為您生命成功的關(guān)鍵何在？F成

2025-05-27 23:53

六頂思考帽讀書心得-資料下載頁

【總結(jié)】《六頂思考帽》讀書心得 《六頂思考帽》，第一次認(rèn)真接觸到這樣有深度的，引發(fā)人思考的書籍。剛開始讀起來晦澀難懂，靜下心來慢慢品讀，讓我對這種全新的思考方式有所了解。它通過六種不同顏色詮釋了六種不同的觀...

2025-04-03 04:46

六頂思考帽的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】六頂思考帽的應(yīng)用　　???在一個團(tuán)隊里,為某個問題爭論不休時,當(dāng)對某個問題把握不定時,可以嘗試用這個方法去看問題,,這里簡單歸納下其思維方式：該理論認(rèn)為,當(dāng)多于6個帽子時,人太多,造成混亂,6訂帽子,剛好反映問題不同的角度。???六頂帽子思考法的使用方法???六頂帽子思考法特點一覽表

2025-06-16 23:46

六頂思考帽的管理工具-資料下載頁

【總結(jié)】課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象，提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點變奏曲1、剛剛開始的時候，每個人用的都是自己最好的想法，但為什么聲音會很雜亂？

2025-01-19 00:38

激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)造力六頂思考帽8(專業(yè)版)

激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)造力六頂思考帽8(留存版)

激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)造力六頂思考帽8-文庫吧

激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)造力六頂思考帽8-wenkub