【總結】課型課時累計1節(jié)新授課第一課時1、我們知道的植物教學設計教學準備教學過程教學反思教學目標重難點板書設計教學目標發(fā)展進一步研究物體的興趣和愿望。過程與方法情感態(tài)度與價值觀我們周圍存在著許多不同的物體，都具有一定的特征?？梢杂靡恍?/span>
2024-11-17 09:10
【總結】杭州市學軍小學楊海東“活”的嗎大蒜發(fā)生了什么變化？這棵樹發(fā)生了什么變化？植物的哪些特點說明它是活的？一年四季會有變化會開花會結果會死會重要發(fā)芽會吸收水分……我們?yōu)樽约悍N養(yǎng)的植物做了什么？澆水搬去曬太陽塑料花需要做這些嗎？胡蘿卜種植方法介紹
2024-12-11 11:41
【總結】杭州市學軍小學楊海東哪只恐龍大、哪只小？這些恐龍你會比較嗎？長度高度重量誰比較厲害？比一比爪子比較長的厲害體型比較大的厲害肌肉發(fā)達的厲害誰的食量比較大？為什么？跑得快的食量大，為什么跑得快？個
2024-12-11 05:10
【總結】杭州市學軍小學楊海東樟樹樟樹樟樹樟樹樟樹樟樹都是樟樹，只是觀察的角度不同。你打算按什么順序觀察一棵植物？從上到下從下到上從左到右從右到左先整體再局部先局部再整體這是什么？用什么觀察？用眼看用耳聽用鼻聞用手摸
2024-12-12 18:25
【總結】物體分類ɡěiwùtǐfēnlairanshifēnlai認識分類zhǎoxiānɡt?nɡh?bùt?nɡ找相同和不
2024-11-18 06:47
【總結】用手來測量教科版一年級上冊第二單元第3課猜一猜謎題：五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。讀一讀做一做找一找誰的更標準？123拃指的是張開大拇指和中指之間的寬度。桌子的高度測一測高1拃
2024-11-18 15:56
【總結】?同學們有時候我們需要比較，有時候還需要測量。?測量有許多工具，我們的身體也可以作為測量工具。?我們身體的什么部位能當作測量工具呢？?你怎么用它測量的？聚焦測量，使比較更準確。我們的身體也是測量工具。我們能用自己的手測量嗎？122
2024-11-18 06:53
【總結】活動手冊用手來測量桌子的高度我的預測（拃）第一次測量結果（拃）第二次測量結果（拃）請大家說一說你量的桌子有幾拃？研討我們的測量結果不一樣，是什么原因造成的？小朋
2024-11-18 19:21
【總結】教科版五年級科學上冊？？？光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。光的反射？？光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的，當光線射到凸面鏡后，不會
2024-12-13 16:09
【總結】4、光的反射你看到了什么？你還知道什么呀？你發(fā)現了什么?畫一畫1、請在圖中添加兩塊平面鏡并把它放在正確的位置，并面出沿水平方向射入鏡筒的光線的路線。光的反射畫一畫2、在黑屋子里，為什么臺燈亮后，就能看見書上的字了？請畫出燈光的傳播路線圖。光的反射光的反射日常生活中，哪些地方或物品運用了光的反
2024-11-17 01:55
【總結】光的反射1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。3、太陽照射到地球上的光線是平行光線。復習上一節(jié)1、光是怎樣傳播的？
2024-11-18 02:11
【總結】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽爺爺講
【總結】課型課時累計13節(jié)新授課第一課時6、給動物分類教學設計教學準備教學過程教學反思教學目標重難點板書設計教學目標1．愿意傾聽并分享他人的分類依據和結果。2．樂于表達、講述自己的分類觀點。認識到動物具有自身獨特的特征，體會生物的多樣性。
2024-11-17 13:55
【總結】1、身邊的植物認識我們周圍的植物梔子花葡萄樹喇叭花狗尾草認識我們周圍的植物香樟法國梧桐樹廣玉蘭樹植物的名稱有哪些特征？你是通過什么感官來了解它的特征的？香樟
2024-11-17 13:21
【總結】蒙古兒童在彈唱俄羅斯芭蕾舞團在我國演出泰國小朋友在表演日本小朋友在舞蹈非洲兒童在歌舞世界兒童合唱團演出世界各國旗幟看了這么外國小朋友表演,你們對他們有哪些了解呢?今天就讓我們走近他們吧!在這里收集了幾組國外小朋友生活和學習的畫面，同學們看完后，要說一說，你對他們都有哪些了解？歐洲人
2024-11-17 01:52
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