【導(dǎo)讀】同學(xué)們有時候我們需要比較,也可以作為測量工具。我們身體的什么部位能當(dāng)作測。由于每個人的手指長度不同,導(dǎo)致測量結(jié)果
【總結(jié)】4、光的反射你看到了什么?你還知道什么呀?你發(fā)現(xiàn)了什么?畫一畫1、請在圖中添加兩塊平面鏡并把它放在正確的位置,并面出沿水平方向射入鏡筒的光線的路線。光的反射畫一畫2、在黑屋子里,為什么臺燈亮后,就能看見書上的字了?請畫出燈光的傳播路線圖。光的反射光的反射日常生活中,哪些地方或物品運用了光的反
2024-11-17 01:55
【總結(jié)】電路磁鐵電和磁曙光路小學(xué)鄭亮仁教科版科學(xué)六上第三單元第1課有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎?1、磁鐵溫馨提示:磁鐵具有磁場,即有磁性。還有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎?1、磁鐵2、鐵3、……奧斯特實驗在一百多年前(1820年4
2024-11-17 09:10
【總結(jié)】4、蚯蚓的選擇大家好,我就是傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎?你一般在什么地方能看到我?蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境?實驗主題:該怎樣設(shè)計這個實驗?zāi)兀繉Ρ葘嶒?。改變條件:光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺細胞。放多少蚯蚓?多少時間查看?1、把長方形盒子一端剪去一部分,蓋上玻璃片,再在另一端用黑布包住
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】10的認識蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)(2)、8和9的組成,看誰能說得最好?(1)、誰能從1數(shù)到9?看圖,數(shù)一數(shù)小朋友()個10氣球()個1010數(shù)一數(shù)下面的小花109的后面是10
2024-12-04 17:41
【總結(jié)】一個直筒透明杯子,杯子的高度在15厘米以上。以毫米做單位,利用刻度尺在紙條上畫刻度,紙條的長度略小于直筒杯子的高度。取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上,膠面朝上將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對齊。等級小雨中雨
2024-11-30 00:53
【總結(jié)】(開)開門、開關(guān)、開花(五)五天、五月、五光十色(動)動人、動心、生動兩:兩個、兩邊間:中間、時間、人間子:兒子、果子、口子門:門口、水門、開門關(guān):關(guān)門、開關(guān)、機關(guān)能:能力、能干、能手千:千米、千克萬:千萬
2024-11-29 13:20
【總結(jié)】浪花lànghuā新知探究水(氵)加良浪新知探究三點水草(艸)加化花草字頭新知探究浪新知探究10筆花7筆浪花新知探究思維拓展什么花走著開?浪花無風(fēng)不開,有風(fēng)花開,
2024-11-29 13:21
【總結(jié)】畫人教新課標一年級語文上冊猜一猜兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。(手)(風(fēng))yuǎnkànshānyǒusèjìntīngshuǐw
【總結(jié)】peachWhatisthis?Whatisthis?Peach,peach,It’sapeach.appleWhatisthis?apple,apple,It’sanapple.melonWhatisthis?melon,melon,It’samelon.pearlemonor
2024-11-29 00:05
【總結(jié)】山村山村(宋)邵雍一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。山村(宋)邵雍一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。山村
【總結(jié)】課題用相同的物體來測量課型新授課單元第二單元第五節(jié)課時1課時教學(xué)目標科學(xué)概念目標:1標準單位的測量比非標準單位的測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果,便于信息交流。2小立方體可以組合成較長的工具,測量長的物體時便于測量和計數(shù),也更準確??茖W(xué)探究目標;1學(xué)習(xí)預(yù)測事物的長度
2024-12-08 03:18
【總結(jié)】觀察一棵植物教科版一年級上冊第一單元第2課yùcáinóngchǎng育才農(nóng)場huángqiūkuí黃秋葵liǔshù柳樹làjiāo辣椒xuěsōngsh&
2024-11-18 19:21
【總結(jié)】課題用不同的物體來測量課型新授課單元第二單元第四節(jié)課時1課時教學(xué)目標科學(xué)概念目標:1不同的物體可以作為標準單位測量物體的長度2不同的工具可以測量物體,長的工具便于測量長的物體3標準單位的測量比非標準單位測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果,便于信息的交流。4測量需要讓標準單位的物體
2024-12-08 19:44
【總結(jié)】這只恐龍好大呀!這只也很大!這只是大還是小呢!圖中的恐龍,哪只大、哪只?。烤劢鼓闶窃趺粗赖??探索下面的恐龍模型,誰大誰?。靠梢杂脠D片代替模型!1234這是我的一種方法。高、矮這是我的另一種方法。長、短
2024-11-17 15:44
【總結(jié)】不拔起、不采摘、不傷害植物帶上我們的工具,去觀察、認識校園里的植物。植物名稱生長環(huán)境生長特點白楊操場邊,陽光充足樹干筆直、樹葉茂盛銀杏樹綠化區(qū),土壤肥沃、水分充足葉子像扇子浮萍池塘里,