信息技術(shù)基礎(chǔ)教材培訓(無備注)-資料下載頁
2025-02-16 17:06本頁面
【正文】 第四章 學習目標細目表 學習內(nèi)容 學習結(jié)果的行為指標 （當學生獲得這種學習結(jié)果時，他們能夠：） 信息智能處理的實際應(yīng)用價值 了解信息智能處理的實際應(yīng)用價值 ， 客觀認識人工智能對社會的影響 。 信息發(fā)布的方式 ? 列舉信息發(fā)布的多種方式 。 ? 根據(jù)需要選擇恰當?shù)姆绞桨l(fā)布信息 。 ? 描述網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的方法和過程 。 信息交流的方式 ? 列舉信息交流的多種類型 。 ? 理解信息交流是人們學習 、 生活和工作中不可缺少的重要活動 。 ? 選擇適當?shù)男畔⒔涣鞴ぞ吲c他人交流 ， 學會保護個人隱私 。 重點難點分析 1. 利用計算機編程解決問題的過程和方法 2. 信息智能處理工具的使用 1. 計算機程序的基本結(jié)構(gòu)和作用 2. 智能信息處理工具的工作原理 五套教材對文本信息加工的比較 教材版本 所用語言 加工的信息（事件） 教科版 VB 通過讓學生體驗一個完整的程序設(shè)計過程繪制函數(shù)圖像 ， 感受利用計算機編程解決問題的獨特魅力 浙教版 Qbasic 比較偏重于對算法、程序設(shè)計的結(jié)構(gòu)等的介紹，希望學生能了解并掌握關(guān)于編程的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并通過實例的分析，讓學生能會用計算機高級語言來解決簡單的編程問題 粵教版 VB 先通過教學課件的演示讓學生認識計算機程序解決問題的基本工作原理再對一段計算機程序加密解密程序進行剖析，讓學生體驗并了解程序的編制環(huán)境、方式和作用最后在了解程序基本元素的基礎(chǔ)上，通過對案例的分析，講解用計算機編程解決問題的基本過程。這種把知識與活動相結(jié)合的內(nèi)容設(shè)置方式易激發(fā)學生學習的興趣，能促使其在活動過程中輕松且自然的進行內(nèi)容的學習 五套教材對文本信息加工的比較 教材版本 所用語言 加工的信息（事件） 滬教版 VB 把具體的實例小球平拋運動軌跡的繪制融合于編程的每個階段，讓學生把知識的學習和活動的體驗相結(jié)合，進而掌握用計算機程序解決問題的基本過程 中圖版 JavaScript 教材的內(nèi)容比較有特色，以語言為平臺，通過對網(wǎng)頁設(shè)計的一些“開發(fā)技巧”進行講解，讓學生在修改網(wǎng)頁的編寫代碼和體驗一些網(wǎng)頁特效程序的過程中，理解計算機解決問題的基本方法，從而在更本質(zhì)的原理和思想方法層面對計算機及信息技術(shù)有一個科學的認識 案例欣賞 重點欣賞： ?教學設(shè)計 ?教學課件 ?專家點評 案例欣賞 用智能工具處理信息 案例欣賞 重點欣賞： ?課堂實錄 信息資源管理 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)在存儲、管理和檢索信息方面的優(yōu)勢 歸納、提煉 可以發(fā)掘出新的信息 統(tǒng)計分析 分析數(shù)據(jù) 用數(shù)據(jù)庫管理信息的思想和方法 歸納、提煉 信息資源管理的方式方法 手工管理方式 計算機管理方式 常見的信息資源管理 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)上信息資源的組織方式 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 主題樹方式數(shù)據(jù)庫方式文件方式 超媒體方式 第五章 章 節(jié) 對應(yīng)課程內(nèi)容標準 課 第 五 章 信 息 資 源 管 理 資源管理 （三）（ 1）通過實際操作或?qū)嵉乜疾?，了解當前常見的信息資源管理的目的與方法，描述各種方法的特點，分析其合理性。 1 使用數(shù)據(jù)庫 （三）（ 2）通過使用常見的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，感受利用數(shù)據(jù)庫存儲、管理大量數(shù)據(jù)并實現(xiàn)高效檢索方面的優(yōu)勢。 2 剖析數(shù)據(jù)庫 （三）（ 3）通過對簡單數(shù)據(jù)庫的解剖分析，了解使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法。 2 綜合活動：世界文化遺產(chǎn)之旅 （一）（ 3）掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網(wǎng)上信息。 （一）（ 4）掌握信息價值判斷的基本方法，學會鑒別與評價信息。 （三）（ 1）通過實際操作或?qū)嵉乜疾欤私猱斍俺Ｒ姷男畔①Y源管理的目的與方法，描述各種方法的特點，分析其合理性。 （四）（ 2）能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學習和生活中的問題。 2 重點難點分析 1. 信息資源管理的方式方法 2. 操作數(shù)據(jù)庫 3. 剖析數(shù)據(jù)庫 1. 養(yǎng)成科學的信息資源管理習慣 2. 辨證地評價數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的優(yōu)勢與不足 3. 使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法 案例分析 剖析數(shù)據(jù)庫 案例欣賞 信息安全 計算機病毒及防范 信息安全問題 信息系統(tǒng)安全 及維護 計算機犯罪及預(yù)防 信息安全及系統(tǒng)維護 信息安全法律法規(guī)及道德規(guī)范 網(wǎng)上道德規(guī)范 信息安全法律法規(guī) 國內(nèi)法律法規(guī) 國外法律法規(guī) 第六章 章 節(jié) 對應(yīng)課程內(nèi)容標準 課時 第 六 章 信 息 安 全 及系統(tǒng)維護措施 （四）（ 5）樹立信息安全意識，學會病毒防范、信息保護的基本方法；了解計算機犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動習慣。 （四）（ 4）在使用因特網(wǎng)的過程中，能夠識別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識。 2 信息安全法律法規(guī)及道德規(guī)范 （四）（ 3）增強自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識，負責任地參與信息實踐。 （四）（ 4）在使用因特網(wǎng)的過程中，認識網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德的基本內(nèi)涵；能夠識別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識。 （四）（ 6）了解信息技術(shù)可能帶來的不利于身心健康的因素，養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習慣。 1 綜合活動： 信息技術(shù)與社會問題辯論會 意圖：針對信息技術(shù)活動中容易模糊的問題展開辯論，澄清有關(guān)問題，提高信息活動能力；也希望對全書進行一次回顧。 1 第六章 重點難點分析 1. 信息安全問題及防范策略 2. 計算機病毒及防治 3. 計算機犯罪及其危害 1. 信息安全法律法規(guī)和道德規(guī)范 2. 信息技術(shù)應(yīng)用所帶來的種種問題 案例欣賞 信息安全辯論會 1 2 3 4 5 高中信息技術(shù)教材中存在的問題與思考 演講完畢，謝謝觀看！
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