【導(dǎo)讀】由于威尼斯獨(dú)特的地理環(huán)境,它。同時(shí),威尼斯船歌也影響了整。的器樂曲也應(yīng)運(yùn)而生。他所描繪的船的形象是什么樣子的呢?曲調(diào)流暢,浪漫抒情;強(qiáng)弱起伏,猶如小船晃動(dòng);三(六)拍子樂曲都是船歌嗎?有沒有二拍子或四拍子的船歌?在長(zhǎng)期的漁獵生產(chǎn)和生活中,習(xí)俗的具有鮮明民族特征的民歌曲調(diào)。為赫哲族民歌的代表作。
【總結(jié)】搖船調(diào)謎語(yǔ)?什么圓圓,在呀在半天??什么圓圓,在河邊??什么圓圓,街呀街前賣呀??什么圓圓,在眼前?答案?什么圓圓,在呀在半天?(月亮)?什么圓圓,在河邊?(石頭)?什么圓圓,街呀街前賣呀?(鴨卵)?什么圓圓,在眼前?(鏡子)搖船調(diào)什么圓圓在呀在半天呦?什么圓圓在河邊?什么
2024-11-17 13:57
【總結(jié)】《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過歌曲《春曉》的學(xué)習(xí),感受音樂與古詩(shī)的完美結(jié)合,對(duì)以我國(guó)古典詩(shī)詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。2、通過用不同的速度來(lái)演唱歌曲《春曉》,體會(huì)不同的速度對(duì)音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。3、學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-19 07:13
【總結(jié)】第四課簫小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)湖南文藝版江南美簫:?jiǎn)喂?、豎吹,是一種非常古老的漢族吹奏樂器。它音色圓潤(rùn)輕柔、幽靜典雅,適于獨(dú)奏和重奏。唱一唱,用身體隨音樂輕輕搖動(dòng),并說出歌曲的情緒。,模仿吹簫的
2024-12-11 03:59
【總結(jié)】密密麻麻音樂劃船劃船1=F2/4西班牙民歌張寧譯配533|422|1234|555|533|422|1、輕輕搖,輕輕搖,船兒水中
2024-12-13 15:50
【總結(jié)】春天的小鳥歌曲《小鳥小鳥》?春天有碧綠的小草、盛開的小花、和煦的春風(fēng),?多像一幅美麗的畫卷。?在這幅畫卷上還有一樣重要的東西,它為畫卷增添了許多生氣。?大家來(lái)猜猜是什么呢?小鳥小鳥?讓我們看看這些可愛的小鳥吧!春天小鳥的叫聲?同學(xué)們你們聽過小鳥的叫聲嗎??小鳥的叫聲是
2024-12-11 03:58
【總結(jié)】2/4XXXXXXXXXXXXXXX呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
2024-11-17 09:11
【總結(jié)】上課啦?。?!《童年的回憶》?認(rèn)真聆聽歌曲,談一下有什么感覺??一邊聽一邊想象一下腦海中出現(xiàn)了什么情景!?1跟隨音樂哼唱?2把樂曲進(jìn)行分段,能分幾段??3每段的起止在哪里??和同學(xué)們分享自己的童年趣事課外拓展?1誰(shuí)聽過《童年
2024-11-17 15:58
【總結(jié)】湘教版三年級(jí)音樂下冊(cè)認(rèn)識(shí)沙漠我們眼中的沙漠熟讀歌詞?一只小駱駝要過大沙漠,趕路不會(huì)頭,一步一腳窩。走啊走,走啊走,前面有青草,前面有水喝。走啊走,走啊走,前面有歌聲,前面有花朵。小駱駝呀,小駱駝,一直走過了大沙漠!叮叮叮咚,叮叮叮咚,叮叮叮咚,叮叮咚。3030|6
【總結(jié)】我歌唱我快樂第二冊(cè)第三單元詠鵝按節(jié)奏讀歌詞:鵝鵝|鵝0|曲項(xiàng)向天|歌—|白毛浮綠|水—|紅掌撥清|波—||42反復(fù)跳躍記號(hào):12
2024-11-17 00:26
【總結(jié)】2/4XXXXXXmiaomiaomiaomiaomiaomiaoXXXXXXXXXXX0XXXXX0采呀采蘑
【總結(jié)】第3課做做敲敲一、做做敲敲練一練?碰鈴?沙錘24X-X–XXX-XXXXXXXXX欣賞《小狗圓舞曲》
【總結(jié)】世紀(jì)之約李德倫1917年6月6日出生于北京,少年時(shí)期學(xué)習(xí)鋼琴及小提琴,在輔仁大學(xué)讀書時(shí)曾與師生組成學(xué)生管弦樂團(tuán),并參加演奏。1940年考入國(guó)立上海音專,先后師從舍夫佐()及杜克()學(xué)習(xí)大提琴,師從弗蘭克爾()學(xué)習(xí)音樂理論。艾薩克·斯特恩,美籍前蘇聯(lián)小提琴大師。生于音樂世家,
【總結(jié)】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣?說說歌曲適合在什么情況下演唱,由誰(shuí)來(lái)演唱?聽完后請(qǐng)你談?wù)勀愕男那樵鯓???qǐng)聆聽以下幾首搖籃曲并說出你的情感體驗(yàn):拍子:速度:意境:3、4、6拍子緩慢寧?kù)o、優(yōu)美、舒緩搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜
【總結(jié)】歌曲《土風(fēng)舞》重點(diǎn)是一個(gè)“舞”字。教學(xué)目標(biāo)?學(xué)生學(xué)會(huì)視唱歌譜,獨(dú)立演唱歌曲。?了解歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口,表現(xiàn)了農(nóng)民們載歌載舞慶放水、豐收的熱鬧情景。?注意突出切分節(jié)奏,如“糧食呀”、“愉快呀”、“跳舞呀”、“到處呀”的演唱。?唱好歌曲中的“特啦……”樂句的唱法。
【總結(jié)】課題花蛤蟆課時(shí)1總課時(shí)2備課時(shí)間主備人龔瑩參與人員龔瑩、唐芳莉三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):通過表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力及合作意識(shí)。2、技能目標(biāo):通過聲音造型《頂嘴》培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力。3、情感目標(biāo):通過學(xué)唱《花蛤蟆》,領(lǐng)會(huì)歌曲描繪的意境,感受當(dāng)?shù)貎和纳钋槿?。學(xué)法
2024-11-19 01:58