現(xiàn)場(chǎng)日常管理培訓(xùn)教材(1)-資料下載頁(yè)
2025-02-16 03:01本頁(yè)面
【正文】 太難，一方面很難求得問(wèn)題的解決，而且容易傷害與員工的自信心。選擇的課題太容易，不能激起參與員工的改善熱情，員工能力又不能得到有效的提升。 課題的大小和課題改善的時(shí)間長(zhǎng)度要適中 要心量避免選擇那些需要很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)效的課題，特別是改善活動(dòng)的初期，這樣的課題不利于培育員工的參與改善的積極性。一般來(lái)說(shuō)，選擇 1到 3個(gè)月就可以見(jiàn)效的課題較為合適，最長(zhǎng)也不要超過(guò)半年。 4 、 不同時(shí)期，選擇課題時(shí)需要考慮的因素會(huì)有些不同。 九 .分析問(wèn)題的方法 2P5M+W P:Phenomenon(現(xiàn)象 ) P:Physical(物理 ,實(shí)事求是 ) M:Mechanism(機(jī)制或機(jī)理 ) M:Man(人 ) M:Machine(機(jī)器設(shè)備 ,制具 ) M:Material(材料 ) M:Method(工作方法 ) W:Why(為什么 ) 2P W 5M 材料導(dǎo)電率表面膜電阻材質(zhì)本身后處理☆電流大小〔測(cè)試條件〕☆設(shè)計(jì)形狀插座接觸性☆端子上有已異物氧化膜有機(jī)膜無(wú)機(jī)膜清洗浸泡烘烤時(shí)間☆散件暴露空氣中時(shí)間☆硫、CL等氣體、松香等灰塵、物料前期暴露空氣中☆手指套前期不更換☆清洗時(shí)間☆治具拋光☆注：采用試驗(yàn)法、排除法查真正原因。集中電阻 端子、插腳接觸電阻mΩ 不良之 PM 分析方法m Ω 不良 十．員工的七大能力 ? 異常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力． ? 異常處理復(fù)原的能力 ? 原因分析的能力 ? 改善實(shí)施的能力 ? 條件設(shè)定的能力 ? 條件改善的能力 ? 條件維持的能力． 十一．三現(xiàn)主義 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn)物 現(xiàn)實(shí) １）管理者要深入現(xiàn)場(chǎng) ２）要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的具體問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的事 實(shí)求是的分析，找出改善方案． 十二．五感的運(yùn)用 人有五官，對(duì)應(yīng)的能力是五感： 視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué) 說(shuō)“啊！” 現(xiàn)場(chǎng)管理人員一定要敏感 團(tuán)結(jié)就是力量?。?！ 愛(ài)拼才會(huì)贏?。?！ 演講完畢，謝謝觀看！
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