qcd改善一般原理和基本方法-資料下載頁
2025-02-15 16:54本頁面
【正文】 的管理技術(shù)在以物流為切入口的改善方面，用JIT在以設(shè)備的可靠性為切入口的改善方面用TPM個別問題的分析用SQC10. 落實管理過程的 “五現(xiàn)主義 ”現(xiàn)場立足于現(xiàn)場解決問題現(xiàn)物看現(xiàn)場的實物狀態(tài)現(xiàn)實處理現(xiàn)實的問題原理依據(jù)原理解決問題原則按原則處理問題有效的管理11. 改善的十條基本精神 一、拋棄僵化固定的觀念；一、拋棄僵化固定的觀念； 二、過多地強調(diào)理由，是不求進取的表現(xiàn)；二、過多地強調(diào)理由，是不求進取的表現(xiàn)；三、立即改正錯誤，是提高自身素質(zhì)的必經(jīng)之路；三、立即改正錯誤，是提高自身素質(zhì)的必經(jīng)之路；四、真正的原因，在四、真正的原因，在 ““ 為什么為什么 ”” 的反復(fù)追問中產(chǎn)生；的反復(fù)追問中產(chǎn)生；五、從不可能之中，尋找解決問題的方法；五、從不可能之中，尋找解決問題的方法；六、只要你開動腦筋，就能打開創(chuàng)意的大門；六、只要你開動腦筋，就能打開創(chuàng)意的大門；七、改善的成功，來源于集體的智慧和努力；七、改善的成功，來源于集體的智慧和努力；八、更應(yīng)該重視不花大錢的改善；八、更應(yīng)該重視不花大錢的改善；九、完美的追求，從點滴的改善開始；九、完美的追求，從點滴的改善開始；十、改善是無止境的。十、改善是無止境的。12. 阻礙改善的十大主義 二、工作推之卻之，一切都辦不到主義； 一、不思進取，安于現(xiàn)狀的盲目樂觀主義；四、遇難而退，喪失信心的悲觀主義；五、得過且過，患得患失的惜力主義；三、工作責任心差，但求平安主義；六、明哲保身，但求無過的好人主義； 阻礙改善的十大主義十、總說別人不好，推卸責任的責他主義。 七、天下太平，沒有危機意識的公司安全主義； 八、坐井觀天，自我獨立的漠不關(guān)心主義；九、少貪事，繞道走，免惹麻煩主義；班組 QCD改善活動的要點和注意事項? 各級領(lǐng)導(dǎo)要重視班組建設(shè)，在 “領(lǐng) ”的同時，更要突出 “導(dǎo) ”的作用，尊重和培養(yǎng)班組長，提高班組長綜合素質(zhì)，使班組長真正起到 “兵頭將尾 ”的作用；? 組織內(nèi)要養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的管理習(xí)慣，同時建立相應(yīng)的評價機制。要引導(dǎo)班組長準確記錄日常質(zhì)量、成本、交付、設(shè)備運行等方面數(shù)據(jù)，真實暴露班組日常過程的問題，這是班組開展 QCD改善活動、全數(shù)保證后工序質(zhì)量的基礎(chǔ)；? 各管理層級要建立 PDCA管理循環(huán)機制，要準確設(shè)定各目標、對策的評價尺度 —— 管理項目，同時保證各層級管理項目的對應(yīng)性、統(tǒng)一性。管理項目是開展良性 PDCA循環(huán)的基礎(chǔ)； 班組 QCD改善活動的要點和注意事項? 職能部門要切實實踐 “兩原三現(xiàn) ”的工作原則，引導(dǎo)班組長活用帕拉圖等 QC工具分析不合格的現(xiàn)象和程度，直至找到真因，要配合班組開展源頭改善；? 為確保班組管理 PDCA的良性循環(huán)，要引導(dǎo)班組開展目視管理。目視板作為班組建設(shè)的依托可以使班組所有成員看到本班 QCD水平、改善的成果和存在的問題，一旦目標與現(xiàn)狀出現(xiàn)差異，有利于相關(guān)方充分重視并立即采取對策。 培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長、打造健康向上的班組，是班組建設(shè)的主要目標，也是朝柴強健體質(zhì)的有效方法。在今后的 QCD改善活動中，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，理論結(jié)合實際，持續(xù)提升朝柴班組建設(shè)水平。謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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