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20xx人教版語文八年級下冊第一單元3安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁

2024-11-17 07:59本頁面

【導(dǎo)讀】2.結(jié)合語境解釋下列加點(diǎn)詞語。徹底覺悟或醒悟。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。3.請說說下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。的熱烈,為下文寫安塞腰鼓的粗獷、豪放奠定了基調(diào)。容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。安塞腰鼓,傳達(dá)出人們突破一切因襲重負(fù)的力量。4.根據(jù)對課文的理解,回答下面問題。之美的舞姿、粗獷雄勁的節(jié)奏描寫出安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。曾侯乙編鐘最具有科學(xué)價值的就是“一鐘雙音”。走進(jìn)節(jié)日的安塞,走進(jìn)世界上最厚實(shí)的黃土地,便。走進(jìn)了鼓聲的歡快與激烈。平日里,黃土地就像一幅貼在窗口的窗花,恬靜得不發(fā)一丁點(diǎn)。一只羊兒默默地啃著無言的地皮,犄角上升起了太陽,又落下了月亮。扎綁帶,英姿勃勃的漢子在雄壯的鼓聲中,潮水一樣涌出。鼓人合一,人隨鼓舞;人鼓一體,鼓。⑥在黃土高坡上,場地的限制,打腰鼓的漢子只有百八十人。十字步、勞動步、平側(cè)蹬、雙腿蹬,鼓點(diǎn)。沖天”的征伐場面。

  

【正文】 安塞腰鼓具有磅礴的氣勢,強(qiáng)大的力量,奔放的激情,熱愛它的人們將永遠(yuǎn)敲打下去,它將永遠(yuǎn)激勵中華兒女在建設(shè)自己的家園中奮勇前進(jìn)。 10. 本文通過寫安塞聽鼓聲 , 寄托了作者怎樣的感情 ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 寄托了作者對安塞腰鼓的熱愛和贊美之情,并通過對安塞腰鼓這種地域文化的贊美,表達(dá)出作者對打鼓中表現(xiàn)出來的中華民族的豪邁氣概的歌頌。 11. (原創(chuàng)題 )學(xué)習(xí)了 《 安塞腰鼓 》 , 班里開展 “ 中國鼓文化 ” 綜合性學(xué)習(xí)活動 , 請你參與 。 (1)寫出三個關(guān)于 “ 鼓 ” 的成語 。 ____________________________________________________________ (2)請為宣傳安塞腰鼓寫一則宣傳標(biāo)語 。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例:一鼓作氣 重整旗鼓 偃旗息鼓 歡欣鼓舞 緊鑼密鼓 示例:安塞腰鼓 , 天下第一鼓 。 (或:安塞腰鼓 , 跳躍激情 , 舞動人生 ) (3)據(jù) 《 光明日報 》 2017年 10月 27日報道:湖北省保康縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)將傳統(tǒng)大鼓 、 安塞腰鼓作為特色健身項(xiàng)目引入學(xué)校 , 每天利用大課間時間讓學(xué)生們練習(xí)傳統(tǒng)大鼓 、 安塞腰鼓 、 古詩詞韻律操 , 在健身的同時傳承民族文化 。 有人認(rèn)為這樣做耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間 。 你怎樣反駁持這種觀點(diǎn)的人呢 ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例:我認(rèn)為不會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,首先同學(xué)們是利用大課間時間練習(xí)。其次,同學(xué)們練習(xí)傳統(tǒng)大鼓、安塞腰鼓、古詩詞韻律操的同時了解了傳統(tǒng)文化,傳承了民族文化。另外,同學(xué)們練習(xí)傳統(tǒng)大鼓、安塞腰鼓、古詩詞韻律操,能鍛煉意志,陶冶情操,增強(qiáng)集體意識。
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