蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第15課不自由，毋寧死2-資料下載頁(yè)
2024-11-17 06:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】100年內(nèi)的世界領(lǐng)袖。看來(lái)當(dāng)世界老大的感覺(jué)不錯(cuò)。關(guān)系中有沒(méi)有能夠預(yù)測(cè)未來(lái)的章魚(yú)保羅。欽佩截然不同緘默。陷阱各抒己見(jiàn)沉湎。桎梏虛無(wú)縹緲祈求。18世紀(jì)中葉，北美殖民地人民同英帝國(guó)主。義之間的矛盾日益加深。1774年，英國(guó)頒布了。北美殖民地人民面臨著歷史性。殖民地中的一些保守分子，極力主張。帕特里克·亨利屬于激進(jìn)派人物，主。張不惜以鮮血和生命為代價(jià)換取獨(dú)立。事關(guān)國(guó)家存亡，不能緘口不語(yǔ)。不愿正視痛苦現(xiàn)實(shí)。只有戰(zhàn)爭(zhēng)才有希望。場(chǎng)群情激憤，“拿起武器!拿起武器!”聲響徹議會(huì)大廳。寧死”一直為人們所傳誦。那么亨利的演講為何如此轟動(dòng)，他是如何說(shuō)。針對(duì)性、有邏輯性）。最后，演講稿的語(yǔ)言要注意文學(xué)性、技巧性。呼告和反復(fù)等修辭手法。演講是如何做到論辯有力、激動(dòng)人心的。逐層推進(jìn)的方法。語(yǔ)言上，展示了亨利高超、機(jī)。面對(duì)浩蕩的大江，孔子曰：“逝者如斯夫，使人得到快樂(lè)的最好辦法。的寫(xiě)法，寫(xiě)一段演講詞。
【正文】 是如何做到論辯有力、激動(dòng)人心的。 我喜歡的語(yǔ)句是 ，因?yàn)樗? 。 說(shuō)理時(shí)，亨利采用了 后發(fā)制人、逐層推進(jìn) 的方法。 ? 語(yǔ)言上，展示了亨利高超、機(jī)敏的技巧。 學(xué)以致用 建構(gòu)拓展 學(xué)得屠龍技，舞得偃月刀 面對(duì)浩蕩的大江，孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 面對(duì)世事繁雜的人生，孔子曰：“生無(wú)所息?！? 人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。 —— 康德 請(qǐng)以“不拼搏，毋寧死”為題，借鑒亨利的寫(xiě)法，寫(xiě)一段演講詞。
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