兩數(shù)和乘以這兩數(shù)說課-資料下載頁
2025-05-02 13:40本頁面
【導讀】兩數(shù)和乘以這兩數(shù)的差。[一]教材所處地位及作用。本課內(nèi)容是在學習了多項式乘法。的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習的，是學習。式的乘法和生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣。泛，它是“數(shù)形結(jié)合”的代表，是“從特殊到一般”的典型。知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀。公式的驗證及應(yīng)用。找出具體問題中哪一部。哪一部分相當于公式中。具備一定的整式計算能力和觀察圖形的能力。情景教學法，啟發(fā)式。教學法、探究性教學?！岸嘤^察”、“善猜想”。、“敢質(zhì)疑“、“會驗。證”、“能運用”。“教法與學法”、“教學效果評價”。等于它們的平方差。（a＋b）(a－b)=a2－b2. 完成目標突出重點，
【正文】 （ a＋ b） (a－ b)=a2－ b2 采用直觀教具及多媒體演示，讓課堂不再枯燥、乏味。同時通過拼圖驗證，訓練了學生動手能力，讓學生感知了數(shù)形結(jié)合。 采用了“觀察概括 ——探索驗證——應(yīng)用實踐”的模式，讓學生參與發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用知識的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)以學生為主體，促進學生全面發(fā)展的理念。 為勾股定理的學習做了一個鋪墊。 說教學效果 完成目標 突出重點， 突破難點 教學效果良好 耒陽七中 李小海
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1