【導(dǎo)讀】積極貫徹“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生。活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。為此，我校大力推進(jìn)體育大課間活。的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。1．以人為本，樹(shù)立“健康第一”、“終身體育’’的意識(shí)。2．關(guān)注差異，重視師生個(gè)性發(fā)展。3．增強(qiáng)體質(zhì)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，確實(shí)保證《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。4．塑造品牌，凸現(xiàn)學(xué)校“快樂(lè)大課間”體育特色。諧教育工程、義務(wù)教育階段素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來(lái)。高其使用率，發(fā)揮其育人效益。立終身教育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提。掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。高需求，開(kāi)展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定。為了進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育。

　　

【正文】 藝體“ 2+1” 活動(dòng)記錄 班級(jí) 36 主持人 何文濤 參加人 數(shù) 30 日期 地點(diǎn) 操場(chǎng) 活動(dòng)內(nèi)容 跳繩 比賽 活動(dòng)目的 跳繩屬于全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可促進(jìn)人體器官和內(nèi)臟器官的發(fā)展，有效地增強(qiáng)心肺功能，提高靈敏，彈跳，耐力等身體素質(zhì)。 活動(dòng)過(guò)程 準(zhǔn)備器材： 短繩若干 講解 做法： ，雙手持繩時(shí)以肘關(guān)節(jié)為軸。用前臂和手腕的力量，用前臂和手腕的力量搖轉(zhuǎn)，繩至下時(shí)，迅速跳起。 ，學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，單腳，并腳跳，雙人短繩跳練習(xí)。 比賽，根據(jù)練習(xí)者跳繩的次數(shù)來(lái)評(píng)判，多者為勝。 頒獎(jiǎng) 活動(dòng)效果 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生相互之間配合的能力，鍛煉了學(xué)生的耐力和器官的發(fā)展。 藝體“ 2+1” 活動(dòng)記錄 班級(jí) 25 主持人 昌麗梅 參加人 數(shù) 20 日期 地點(diǎn) 美術(shù)室 活動(dòng)內(nèi)容 剪紙比賽 活動(dòng) 目的 1 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際生活中的創(chuàng)造性，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 通過(guò)參與創(chuàng)作，合作交流啟迪靈感，感受生活。 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、作品欣賞 談話 利用課件與實(shí)物投影儀教師和學(xué)生共同準(zhǔn)備的剪紙作品。 教師對(duì)部分剪紙進(jìn)行解說(shuō) 二、 作品分類 觀察分析 學(xué)生從作品中找出符合要求的剪紙圖案。 研究方法 （ 1）引導(dǎo)觀察 （ 2）教師出示以對(duì)折形式剪成 的楓葉圖案。 (3) 談話 三、作品創(chuàng)作 嘗試創(chuàng)作 獨(dú)立創(chuàng)作 活動(dòng) 效果 通過(guò)今天的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。 藝體“ 2+1” 活動(dòng)記錄 班級(jí) 16 主持人 韓忠義 參加人 數(shù) 20 日期 地點(diǎn) 語(yǔ)音室 活動(dòng)內(nèi)容 寫(xiě)字比賽 活動(dòng) 目的 通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì) 書(shū)法 的興趣，從而在今后的活動(dòng)中積極參與，并且?guī)?dòng)本班學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 活 動(dòng) 過(guò) 程 講一講漢字的起源、文化內(nèi)涵 公布比賽的細(xì)則 。 發(fā)統(tǒng)一的寫(xiě)字紙張 。 學(xué)生認(rèn)真臨摹鋼筆、毛筆古詩(shī) 《春曉》 《靜夜思》 總結(jié)、頒發(fā)獎(jiǎng)品 拍照留念 活動(dòng) 效果 通過(guò)今天的活動(dòng)，學(xué)生對(duì) 書(shū)法 產(chǎn)生了濃厚的興趣。 藝體“ 2+1” 活動(dòng)記錄 班級(jí) 36 主持人 趙麗瑩 參加人 數(shù) 19 日期 地點(diǎn) 舞蹈室 活動(dòng)內(nèi)容 基訓(xùn)練習(xí)姿態(tài)練習(xí) 活動(dòng) 目的 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，要做好必須全體同學(xué)付出努力，缺一不可。 活 動(dòng) 過(guò) 程 1=C2/4 快板 準(zhǔn)備姿態(tài)：跪坐下小腰。 第 1 個(gè)八拍：前六拍擺頭， 7拍手， 8 站立。 第 2 個(gè)八拍：前四拍扭腰扭胯 +擺手， 6 逆時(shí)針轉(zhuǎn)一圈， 8張開(kāi) 雙手。 重復(fù)兩個(gè)八拍。 4 分組練習(xí)，單一姿態(tài)，和隊(duì)形 5. 下課 6. 活動(dòng) 效果 通過(guò)動(dòng)作的單一練習(xí)和組合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中增加學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，是教學(xué)達(dá)到良好的效果 。 藝體“ 2+1” 活動(dòng)記錄 班級(jí) 16 主持人 高艷 參加人 數(shù) 25 日期 地點(diǎn) 一年級(jí)教室 活動(dòng)內(nèi)容 詩(shī)歌誦讀賽 活動(dòng) 目的 通過(guò)本次朗讀比賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)；豐富校園文化生活。 活 動(dòng) 過(guò) 程 班主任致開(kāi)幕詞。 兩名主持人宣布節(jié)目順序。 詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。 評(píng)選出最佳組合組，最佳表演組，最佳朗誦組，最佳禮儀組。 四、活動(dòng)小結(jié) 活動(dòng) 效果 本次朗誦活動(dòng)為學(xué)生提供了一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從中 體現(xiàn)出他們的團(tuán)體精神，積極參與意識(shí)，把朗誦再次推向了高潮。今后的朗誦形式可以多樣化。使學(xué)生繼續(xù)閱讀經(jīng)典，親近書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣。 藝體“ 2+1” 活動(dòng)記錄 班級(jí) 6 主持人 何文濤 參加人 數(shù) 18 日期 地點(diǎn) 操場(chǎng) 活動(dòng)內(nèi)容 正腳背帶球 游戲：曲線運(yùn)球 活動(dòng) 目的 基本了解正腳背運(yùn)球的技術(shù)；通過(guò)曲線運(yùn)球游戲，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)能力。 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、 慢跑 400 米 二 ．準(zhǔn)備活動(dòng)： 1 頭部運(yùn)動(dòng) 2 擴(kuò)胸、振臂運(yùn)動(dòng) 3 擺腿運(yùn)動(dòng) 4 壓 腿 5 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 6 手、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 三 ．技術(shù)：正腳背帶球 四 ．游戲：曲線運(yùn)球 五 ．放松活動(dòng) 六 ．下課，總結(jié) 活動(dòng) 效果 通 過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，基本掌握運(yùn)球技術(shù)，個(gè)別同學(xué)動(dòng)作比較生硬，應(yīng)多加練習(xí) 和平鎮(zhèn)中心 小學(xué)體育大課間 活動(dòng) 總結(jié) 小學(xué)體育大課間活動(dòng) 總結(jié) 為了更好地貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì) 劃綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)學(xué)校的 社會(huì)主義 精神文明建設(shè)， 保證 學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。此次活動(dòng)的開(kāi)展，受到了師生與家長(zhǎng)的歡迎，得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果和社會(huì)反響。 一、統(tǒng)一 思想 ，提高認(rèn)識(shí) 大課間體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種學(xué)校體育活動(dòng)形式，是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織形式靈活，深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)。隨著課時(shí)計(jì)劃的調(diào)整，學(xué)生在校時(shí)間縮短，開(kāi)展學(xué)校體育工作在時(shí)間上受到一定影響，很難保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，我們把目光轉(zhuǎn)向課間操改革上來(lái)，實(shí)行大課間體育活動(dòng)，將原課間操時(shí)間延長(zhǎng)，充實(shí)內(nèi)容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價(jià)值。在學(xué)校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的集體活動(dòng)，如果能充分地利用這 一固定時(shí)間，科學(xué)地安排活動(dòng)內(nèi)容，靈活組織，將對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有很重要的作用。 大課間體育活動(dòng)是我國(guó)各地區(qū)近期新興起來(lái)的一項(xiàng)全校性的活動(dòng)。有比較 成功 的經(jīng)驗(yàn)，我們進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)。期初，我們根據(jù)實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有效的保障。 二、學(xué)校重視，群策群力 體育大課間活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了組織管理系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)、班主任、體育組全員參與，體育骨干學(xué)生密切配合，多次例會(huì)研究，到教師、學(xué)生家長(zhǎng)中征求意見(jiàn)，制定了適合我校特點(diǎn)的體育大課間活動(dòng)方案，科學(xué)系統(tǒng)地組織安排了體育大課間活動(dòng)方案，做到了集思廣益，群策群力。 三、百花齊放，各具特色 本次活動(dòng)讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學(xué)生為中心，發(fā)揮大課間體育活動(dòng)多功能作用，“以活動(dòng)促德”，“以活動(dòng)輔智”，“以活動(dòng)鍵體”，“以活動(dòng)審美”為目的，貫徹大課間體育活動(dòng)原則，正確處理體育活動(dòng)中各種矛盾的關(guān)系，為提高大課間體育活動(dòng)質(zhì)量提供了重要保證，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)特點(diǎn)。 （一）、教育性 大課間體育活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的手段，不管是創(chuàng)編校本操，還是開(kāi)展各種活動(dòng)，都能夠發(fā)揮大課間體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的多種功能。 （二）、科學(xué)性 能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)?；顒?dòng)時(shí)間基本都在 2530分鐘，運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)。音樂(lè)的選擇具有時(shí)代感，符合青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)。 （三）、目的性 能根據(jù)我校體育工作計(jì)劃，選擇大 課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，做到有的放矢，目的明確。 （四）、針對(duì)性 能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開(kāi)展大課間體育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場(chǎng)地器材、氣候條件等實(shí)際情況來(lái)選擇內(nèi)容，做到了因人而異，因地制宜。 （五）、群體性 大課間體育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，更要體現(xiàn)師生全員參與。教師參與到活動(dòng)當(dāng)中，與學(xué)生共同活動(dòng)，使全體師生都能從中受益。 （六）、創(chuàng)新和特色性 本次大課間活動(dòng)，反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成果，創(chuàng)造了有活力，富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的時(shí)代感。形成了具有我校的特點(diǎn)和特色緊扣主題的大課間體育活動(dòng) 。音樂(lè)健康向上，催人奮進(jìn)，使大課間體育活動(dòng)與音樂(lè)伴奏渾為一體，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生在操場(chǎng)上健康活潑，積極向上的良好精神風(fēng)貌。 我校大課間活動(dòng)將長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去，使師生在身心愉悅中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 和平鎮(zhèn)中心 小學(xué)體育大課間 活動(dòng) 總結(jié) 中心 小學(xué)體育大課間活動(dòng) 總結(jié) 大課間活動(dòng)要有生命力，要生機(jī)勃勃發(fā)展，達(dá)到真正的育人 育體的宗旨，還須注意以下幾點(diǎn)： 一、要注意安全 大課間體育活動(dòng)究其實(shí)質(zhì)是全校師生每天在同一時(shí)間上一堂大課間體育活動(dòng)課，其組織復(fù)雜而又嚴(yán)密，一般以集體做操為主，分班活動(dòng)為輔，練習(xí)手段以適應(yīng)學(xué)生身心需求，兼顧場(chǎng)地、活動(dòng)空間的充分利用，全體師生參與。由于基本模式都涉及學(xué)生自由活動(dòng)，其組織管理要求較高，在實(shí)施時(shí)要求班主任或指導(dǎo)教師或骨干分子起 好督促、管理、示范作用 在整個(gè)活動(dòng)中安全意識(shí)必須貫穿整個(gè)大課間活動(dòng)，把安全放在第一位。安全問(wèn)題具體到大課間活動(dòng)需要強(qiáng)調(diào)幾層意思：一是場(chǎng)地設(shè)施的安全隱患問(wèn)題。場(chǎng)地設(shè)施包括場(chǎng)地的合理布局，設(shè)施本身的安全功能等；整個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的合理安排問(wèn)題，充分利用已有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，挖掘新的場(chǎng)地資源，盡可能給學(xué)生大一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)空間；二是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的安全問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置時(shí)要充分考慮到各種情況，如趣味性、易開(kāi)展性、對(duì)場(chǎng)地要求等，比如老鷹抓小雞是最常見(jiàn)也最受低年級(jí)學(xué)生歡迎的游戲，但是在大課間時(shí)間可能絕大部分學(xué)校都不方便開(kāi)展，因?yàn)樗鼘?duì)場(chǎng)地 要求比較大，再如快速追逐跑游戲，安全隱患大，也不適宜；三是教師尤其是班主任和體育老師的安全意識(shí) 體育活動(dòng)是校園體育活動(dòng)的重要組成部分，也是校園運(yùn)動(dòng)傷害的易發(fā)生部分。這就要求學(xué)校各級(jí)主管部門要做好有效的管理和教育，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，確立“安全第一”、“預(yù)防為主” 的指導(dǎo)主針。定期檢查體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施，系統(tǒng)傳授正確的體育技能和體育保健、運(yùn)動(dòng)康復(fù)知識(shí)，使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)傷害處置方法，合理組織好教學(xué)、訓(xùn)練工作，加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，使教師和學(xué)生把預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害事故建立在正確的思想認(rèn)識(shí)和科學(xué)有效的知識(shí)、技 能的基礎(chǔ)上，以減少和避免校園運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生 二、內(nèi)容、形式等定期更新與補(bǔ)充 大課間之所以與傳統(tǒng)課間操不一樣，就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)它的濃厚興趣與積極參與，如果一套模式一成不變，或者內(nèi)容幾年不更換不補(bǔ)充，再好的東西學(xué)生也不會(huì)喜歡。如音樂(lè)的選擇，雖然開(kāi)展大課間后音樂(lè)多了，形式靈活了，樂(lè)曲是學(xué)生們喜歡的，但如果一成不變，幾年如一的話，學(xué)生也會(huì)感到厭倦，從而到了傳統(tǒng)課間操的狀態(tài)，不客氣的說(shuō)是新瓶裝老酒。再如內(nèi)容的選擇上， 目前內(nèi)容比傳統(tǒng)課間操豐富多了，有許多時(shí)代感強(qiáng)、學(xué)生自編自創(chuàng)的游戲等，但如果不進(jìn)一步豐富，不與時(shí)俱進(jìn)， 不適時(shí)更換或者淘汰一些項(xiàng)目，學(xué)生玩多了，自然也缺乏新鮮感?；緝?nèi)容如下： 1 學(xué)生感興趣和創(chuàng)編、改造的各種趣味游戲。如“貼膏藥”“丟手絹”等游戲的創(chuàng)編，有的如“木頭人”“單足追人”游戲的創(chuàng)造，體現(xiàn)出了學(xué)生們良好的創(chuàng)造力，要注意及時(shí)鼓勵(lì)和肯定 2民間、民俗、民族的體育項(xiàng)目。抽陀螺、爬竿、坐蹺蹺 等。 3 學(xué)生、學(xué)校自編、自創(chuàng)的各種韻律操、形體操、校操、特 色操等。 三、要注意找準(zhǔn)開(kāi)展的切入口 大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展不要操之過(guò)急，要一步一步來(lái)，充分借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，先局部后整體，先片斷后全 面，先小后大。例如先在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上加一套特色健美操、搏擊操、秧歌操，其次再加上個(gè)性化自主練習(xí)，再次根據(jù)校情、生情加上特色練習(xí)等，逐步開(kāi)展，循序漸進(jìn)。 四開(kāi)展、設(shè)計(jì)大課間時(shí)要不斷學(xué)習(xí) 一方面是學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀成果、成功或者失敗經(jīng)驗(yàn)，另一方面必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新理念、新思想的辨證吸收。 五、 及時(shí)收集師生的反饋意見(jiàn) 大課間開(kāi)展一段時(shí)間后，會(huì)有各種反饋意見(jiàn)。正面的意見(jiàn)可以得到肯定，并進(jìn)一步強(qiáng)化，負(fù)面意見(jiàn)是一面鏡子，可以借鑒，促使我們不斷修改，不斷調(diào)整。時(shí)代在變化，社會(huì)在 進(jìn)步，師生們的需求也會(huì)變化，把好的游戲、音樂(lè)、練習(xí)方法、適合師生鍛煉的各種內(nèi)容不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，大課間體育活動(dòng)才會(huì)更具生命力。 和平鎮(zhèn)中心 小學(xué)體育大課間 活動(dòng) 總結(jié)