20xx高中數(shù)學人教a版必修二411圓的標準方程-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧1.解析幾何的一般方法；2.平面幾何中圓的定義，確定圓的要素。問題探究？）的估計內(nèi)還是軌跡外在（，）請問點（）的軌跡上？是否在（，）請問點（滿足什么方程？，中的，點的軌跡是什么？動，請問動點到原點的距離高于，中，動點）已知平面直角坐標系：（探究1)21(31)21(2)(5)(11MMyxyxPP

2025-11-08 03:40

20xx高中數(shù)學人教a版必修二231直線與平面垂直的判定-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧直線與平面、平面與平面的平行判定與性質(zhì)的研究方法教材研讀A.研讀教材P64－P651.直線與平面垂直的定義；2.直線與平面垂直的定義中“任意”二字能否改變無數(shù)二字？3.借助定義判斷直線與平面垂直有何弊端？教材是如何解決這一問題的？4.直線與平面垂直的判定定理。

2025-11-08 03:40

20xx高中數(shù)學人教a版必修二422圓與圓的位置關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點P0(x0，y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷；4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關(guān)系。問題探究請求出公共弦長。的位置關(guān)系，若相交，與圓

2025-11-08 03:40

20xx高中數(shù)學人教a版必修二421直線與圓的位置關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點P0(x0，y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷。問題探究標。，請求其坐的位置關(guān)系，若有交點與圓試判斷直線，：，圓：?。┲本€（，請求其坐標。的位置關(guān)系，若有交點與圓判斷直線，試：，圓：?。┲本€（請求其坐標。，的位

2025-11-08 03:40

20xx高中數(shù)學人教a版必修二423直線與圓的方程的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點、直線、圓與圓的位置關(guān)系。問題探究所對對邊的一半。一邊的距離等于這條邊互相垂直，求證圓心到形的對角線：已知內(nèi)接于圓的四邊　　探究1BACDOO’。，求證：相交于點、，，　上，且，在邊分別、中，點：等邊　　自我檢測CPAPPBEADCAC

2025-11-08 03:40

高中數(shù)學人教b版必修二同步教案：113球-資料下載頁

【總結(jié)】人教B版數(shù)學必修2：球[適用章節(jié)]數(shù)學②②中1-1-3的2球。[使用目的]：使學生通過觀察和操作課件理解、掌握球是由半圓繞它的直徑所在的直線旋轉(zhuǎn)一周生成的旋轉(zhuǎn)體。從動態(tài)直觀圖中認識球的大圓和小圓以及球的截面的性質(zhì)。并參照課件畫出有關(guān)的直觀圖。[操作說明]1．初始界面是一個畫出赤道大圓的

2025-11-10 20:37

--圓柱、圓錐、圓臺和球-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱、圓錐、圓臺和球情境引入我們生活的幾何空間情境引入一個形的世界，我處處離不開你.情境引入情境引入情境引入情境引入學生活動問題：觀察這些幾何體，它們有什么共同特點或生成規(guī)律？建構(gòu)數(shù)學矩形直角三角形半圓直角梯形圓柱圓錐球圓臺

2025-07-25 13:34

20xx高中數(shù)學人教a版必修二321直線的點斜式方程-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧1.直線的傾斜角的定義；2.直線的斜率公式；3.若兩直線l1：k1x+b1，l2：y=k2x+b2；則l1//l2，l1⊥l2及l(fā)1與l2重合的條件是什么?4.解析幾何中涉及直線的斜率應(yīng)注意什么問題？問題探究探究1：（1）如圖，直徑l經(jīng)過點P0(x0，y0)，

2025-11-08 03:40

20xx高中數(shù)學人教a版必修二431空間直角坐標系-資料下載頁

【總結(jié)】教材研讀研讀教材P134－P1351.空間直角坐標系及其相關(guān)概念；2.如何在空間直角坐標系中確定點的位置？3.教材P135例1、例2起到了哪些作用？4.上訴兩例題在研究空間坐標系中點的位置時有哪些不足？你如何改進？的坐標；，求交于與）若　?。ǖ淖鴺?；）求點　?。ò胼S上。軸的正軸，分別在，為坐標原點，頂點

2025-11-08 03:39

20xx高中數(shù)學人教b版必修四112弧度制1word學案-資料下載頁

【總結(jié)】弧度制（1）學習要點：弧度制以及角度制與之換算關(guān)系。學習過程：（一）復(fù)習：度量角的大小第一種單位制—角度制的定義。（二）新課學習：1．1弧度角的定義：長度等于的弧所對的圓心角稱為的角。如圖：?AOB=1rad

2025-11-09 16:46

20xx高中數(shù)學人教a版必修二332兩點間的距離-資料下載頁

【總結(jié)】問題探究探究1：已知平面上兩點P1(-1，2)，P2(2，)求P1，P2的距離｜P1P2｜？7探究2：已知平面上兩點P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距離｜P1P2｜？探究3：通過上訴探究，請問研究兩點距離你有幾種常用的分析策略？探究4：通已知A(-1，2)

2025-11-09 01:47

圓柱、圓錐、圓臺和球-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱、圓錐、圓臺問題，仔細觀察這些幾何體，它們有什么共同特點或生成規(guī)律？這類幾何體往往由一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條直線所形成的封閉幾何體叫做旋轉(zhuǎn)體，這條直線叫做旋轉(zhuǎn)體的軸一、提出問題直角三角形直角梯形SABBAAO1O1OOO矩形、直角三角形、直角梯形、半圓面

2025-08-05 04:40

20xx高中數(shù)學人教a版必修一112集合間的基本關(guān)系word導(dǎo)學案-資料下載頁

【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習·預(yù)習案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!【學習目標】1．理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集.2．了解空集的含

2025-11-10 06:26

系統(tǒng)抽樣高中數(shù)學人教a版必修三-資料下載頁

【總結(jié)】簡單隨機抽樣的特點:1、要求被抽取的樣本的總體的個體個數(shù)有限,這樣便于對其中各個個體被抽取的概率進行分析.2、是從總體中逐個地進行抽取,這樣便于在實踐中進行操作.3、是一種不放回抽樣.4、是一種等可能抽樣.5、此種方法簡便易行.當總體的個體不多時,適宜采用此種方法.不僅每次從總體中抽取一個個體時,各個

2025-01-18 02:29

20xx高中數(shù)學人教a版必修二412圓的一般方程-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧1.圓的標準方程；2.點與圓的位置關(guān)系及其判斷。問題探究跡。的軌跡方程并判斷其軌，求點的距離之比為，，，與兩個定點：已知點　　探究MAOM21)03()00(1圖形？表示什么）方程（　表示什么圖形？）方程：（　　探究064220142122222??????????

2025-11-08 03:39

20xx高中數(shù)學人教a版必修二112圓柱、圓錐、圓臺與球(已改無錯字)

20xx高中數(shù)學人教a版必修二112圓柱、圓錐、圓臺與球-資料下載頁

20xx高中數(shù)學人教a版必修二112圓柱、圓錐、圓臺與球(參考版)

20xx高中數(shù)學人教a版必修二112圓柱、圓錐、圓臺與球-文庫吧資料

20xx高中數(shù)學人教a版必修二112圓柱、圓錐、圓臺與球-展示頁