20xx高中語文中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞41河床-資料下載頁
2024-11-17 03:38本頁面
【導(dǎo)讀】時間長度抑或她所拓展的廣度。河流作為生命，不僅自己獨立存在，有生命的，她同樣進(jìn)化，創(chuàng)造了地球上最偉大的活力。就像不能征服一個民族一樣，人也不能征服一條河流。生命，就是善待人類自己。達(dá)思想情感的作用。古老開闊的西部人文背景、博大的生命意識，構(gòu)成協(xié)調(diào)的整體。上顯示出一種沉郁頓挫的生命的莊重與闊大。青藏高原的原始風(fēng)情的描述，是昌耀創(chuàng)作的兩個最重要的靈感源泉。詩人筆下的河床有何特點？是河床的，又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于河床的?；S厚、沉著自信的民族的象征。人的奇異感覺，而且推向黃河源頭，顯示出母親河的精神生命。一種劫后余生的生命律動。4．《河床》這首詩在語言上有什么特色？錯，如“我刺膚文身，讓精心顯示的那些圖形可被遠(yuǎn)觀而不可近狎”，形成突兀、沖撞、緊張的效果。
【正文】 的和諧感，使讀者更能進(jìn)入詩歌的意境，感同身受 2. 如何理解 “ 河床 ” 這一形象？ 提示： ( 1 ) 在詩中， “ 河床 ” 有各式各樣的形象，這些形象特征既是河床的，又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于河床的。 ( 2 ) 詩人滲進(jìn)了不屈不撓的人類精神，但這不屈不撓的人類精神載體，又可以被看作是英雄的象征，先驅(qū)者的象征，也可以說是一個文化豐厚、沉著自信的民族的象征。 總之，詩人通過河床這個象征物，把景物與情感、道德、意志等內(nèi)容凝聚在一起。 3 ．通篇擬人，以第一人稱來寫，有什么好處？ 提示： 以第一人稱的口吻來寫，不僅傳達(dá)出神秘而雄性的河床給人的奇異感覺，而且推向黃河源頭，顯示出母親河的精神生命。正是這種神秘、孤寂、陽剛、大氣的氣質(zhì)與詩人自身生命過程中折射出的情緒交叉綜合在一起，使我們感受到一個特殊年代詩人命運的行跡，一種劫后余生的生命律動。 4 ．《河床》這首詩在語言上有什么特色？ 提示： 昌耀的詩歌抗拒那些 “ 主流詩歌 ” 語言系統(tǒng)中的語匯、喻象，那些想象、表述方式，不同流俗， 凸現(xiàn)了詩歌的質(zhì)感和力度。他拒絕 “ 格律 ” 等的 “ 潤飾 ” ，不講究韻律、押韻，但注重的是內(nèi)在的節(jié)奏。內(nèi)在節(jié)奏通過奇崛的詞匯、長短的句式來實現(xiàn)，如 “ 你們的麥種在農(nóng)婦的胝掌準(zhǔn)時地亮了 ” ，并將現(xiàn)代漢語與文言漢語、句式相交錯，如 “ 我刺膚文身，讓精心顯示的那些圖形可被遠(yuǎn)觀而不可近狎 ” ，形成突兀、沖撞、緊張的效果。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1