【導(dǎo)讀】解析:A項(xiàng),Zhuō/zhuó,sǒng/Sù,huì;B項(xiàng),yù/Wěi,lǚ/Jǔ,gū/gǔ;C項(xiàng),xián/yá,huì,jiàng;D. 項(xiàng),fēi,zhēn,qī/xī。相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。方,最終也會(huì)傷及自身。師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。,沒有人能置身事外。為此,一份“全球契約”需。要包括世界新興經(jīng)濟(jì)體的強(qiáng)力承諾。應(yīng)刪去其一;D項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)將“共同”一詞調(diào)至“承擔(dān)”之前。來,,使人感到一種甜美的倦意。貫;其次注意語境中“清新”“剛”“露”“甜美的倦意”等詞或短語對(duì)選項(xiàng)的制約。讓“蛇”害著“鄉(xiāng)思”,而“鄉(xiāng)思”與“相思”諧音,其實(shí)隱喻的。此時(shí)的“月影”已超越狹隘的戀情,升華為?!吧摺边@個(gè)意象,抒發(fā)了怎樣的感情和渴望?這“蛇”是詩人寂寞情緒或心境的一種比。在證實(shí)我們生命的暫住。每處不超過15字。②,如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。史與散文史上,他都擁有黃金鑄就的一章。