【導(dǎo)讀】B項(xiàng),萬(wàn)事具備—萬(wàn)事俱備;C項(xiàng),坐陣—坐鎮(zhèn);D項(xiàng),振撼—震撼。華夏兒女的文化印記?!冻r停戰(zhàn)協(xié)定》的建議。好的影響;“熏染”:指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響;兩者的感情色彩不同。緩行、停車讓行的義務(wù)。人們的正常生活。試招生總體方案,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。而且給人體健康帶來(lái)巨大威脅”。在文字出現(xiàn)以前,民俗靠話語(yǔ)口口相傳,有了________,來(lái),________是一個(gè)問(wèn)題,________更是一個(gè)問(wèn)題。“樹(shù)頭”,還必帶一束花回家,給他病癱的老婆看。你得穩(wěn)穩(wěn)地坐著動(dòng)不了,你是樹(shù)根,樹(shù)頭的主心骨,你沒(méi)了我們活不好。樹(shù)頭對(duì)女生就寬容多了。樹(shù)頭的眼光似立秋的劍,穿透幾個(gè)女生冷而不滴血,“下次注意!”黃昏,我們值日鎖門,聽(tīng)到幽怨的二泉映月,樹(shù)頭老師坐在臺(tái)階上拉二胡,專注,樹(shù)頭老師和他的老婆孩子怎樣了,我不知道。有時(shí)路過(guò)他們村莊,白墻紅頂都是新房子,他大概早脫貧了。