【導讀】湯里面的調(diào)料到哪里去了?鹽發(fā)生了什么變化?注意觀察,作好記錄。你能做出正確的選擇嗎?沉降下來的現(xiàn)象叫做溶解。和同桌交流一下你想到的。制作時1杯水中只能放1種物質(zhì);認真觀察物質(zhì)在水中的變化情況,并做好實驗記錄。本節(jié)課你都學到了什么?其實在我們的生活中,有許許多多的能夠溶解。同學們想不想再研究?
【總結】我的削筆刀【學習內(nèi)容】青島版小學科學一年級上冊第五單元第16課【課程標準描述】在問題與探究中了解不同削筆刀的特點和功能,通過探究與實踐認識到削筆刀是一種科技產(chǎn)品,并能通過拓展和創(chuàng)新了解生活中的科技產(chǎn)品帶給人們的便利﹑快捷和舒適。【學習目標】,通過小組討論比較不同削筆刀的特點。(使學生在這個過程中了解不同鉛筆
2024-12-08 00:16
【總結】2017—2018學年度第一學期一年級科學教學計劃官莊小學劉明君一、教學目的要求:密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認識和體驗,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和良好的個人品質(zhì)。,注重親歷、自主學習和實踐,并在開放的學習情境中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。、對社會、對自我之間的
【總結】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了?你能做出正確的選擇嗎?觀察項目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小,最后看不見了顆粒變小,還能看見沒有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時間后有一些鹽沉淀下來沒有沉淀鹽全部沉淀下來其他補充像食鹽
2024-12-04 23:14
【總結】【一年級科學教案22】第五單元工具是個好幫手:刀教學目標:1、體會不同種類的削筆刀給我們的學習生活帶來的便利、快捷。2、舉例說出生活中常見的科技產(chǎn)品給人們生活帶來的便利、快捷和舒適。3、在教師的指導下,能用語言初步描述對削筆刀體驗后的感受。4、樂于表達、講述自己在體驗活動中的感受;愿意傾聽、分享他人的信息。教學重點:體
【總結】水變咸了臨沂北城小學劉建國溫馨提示:1、制作時一杯水中只能放一種物質(zhì)。2、往水中放鹽或糖時要適量,一般半勺~1勺即可。3、認真觀察鹽和糖在空氣中的狀態(tài)和放入水中的變化情況。溶解現(xiàn)象的理解:觀察項目現(xiàn)象鹽(糖)在水中的變化顆粒變小,最顆粒變小了,沒有變化
2024-12-04 21:34
【總結】水變咸了是一種有腐蝕性的藥品,注意不用弄到手上、身上和衣服上。做實驗時,同學們要仔細觀察,記錄實驗現(xiàn)象,填在實驗記錄單上。高錳酸鉀我的實驗記錄表觀察項目實驗現(xiàn)象高錳酸鉀在水中的變化水的變化靜置一段時間后溶解?像高錳酸鉀這樣,在水中
2024-12-11 05:53
【總結】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了?水中加食鹽?鹽到哪里去了??鹽發(fā)生了什么變化?水發(fā)生了什么變化?溫馨提示:1、每組只做一杯食鹽水。2、觀察食鹽顆粒。3、把半藥匙食鹽放入水中,先觀察,再攪拌。注意觀察,作好記錄。你能做出正確的選擇嗎?觀察項目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變
2025-01-07 10:22
【總結】日照市金海岸小學孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了??鹽發(fā)生了什么變化?水發(fā)生了什么變化?水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了??水發(fā)生了什么變化?溫馨提示、顏色。,一般先少放些。。。我的實驗記錄表觀察項目實驗現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀
【總結】期末質(zhì)量檢測(A)時間:60分鐘等級:一、我會算。1、直接寫得數(shù)。10+2=9+8=15+0=9-0=10-8=8+7=6+5=13-1
2024-11-28 10:42
【總結】2020-2017學年上學期一年級期末檢測卷班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘一、想一想,填一填。(15分)1.看圖寫數(shù)。2.18里面有()個十和()個一;20里面有()個十。3.一共有()顆星
2024-11-15 10:56
【總結】 青島版(六三制)科學三年級上冊實驗指導 實驗名稱:探究魚身體表面黏液對魚生存的影響 實驗材料:氣球、洗潔精等 實驗步驟: 1、給氣球裝滿水,摸一摸氣球的表面。 2、在氣球表面涂上洗潔...
2025-04-01 22:46
【總結】期末質(zhì)量檢測(B)時間:60分鐘等級:一、算一算(20分)9+8=5+9=14-4=9-3=8+4=18-8=8+5=13-10=15-0=3+16=8-8=17-10=9-2
【總結】后來他們從滾木上砍下一截當輪子,這樣就不用費力搬滾木了出現(xiàn)輪輻,可以分擔重量,而且輪子不容易裂開。木輪變成橡膠輪鋼圈輪——方便舒適
2024-11-19 12:20
【總結】課時備課課題水變咸了課型新授課主備人李圣文使用人使用時間學習目標知識目標知道水有溶解物質(zhì)的特性,能力目標能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;能夠自己設計實驗,探究水能溶解固體物質(zhì)的特征情感態(tài)度與價值觀用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結果。教學重點
2024-11-28 02:23