20xx秋青島版科學(xué)六三制一年級(jí)上冊(cè)第16課我的削筆刀2-資料下載頁
2024-12-08 00:16本頁面
【導(dǎo)讀】技產(chǎn)品，并能通過拓展和創(chuàng)新了解生活中的科技產(chǎn)品帶給人們的便利﹑快捷和舒適。，通過小組討論比較不同削筆刀的特點(diǎn)。（使學(xué)生在這個(gè)過程中。產(chǎn)品，培養(yǎng)探究意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，發(fā)展主動(dòng)探索能力和分析能力。學(xué)，用科學(xué)的，勇于創(chuàng)造的精神，并能做到樂于表達(dá)，講述自己的觀點(diǎn)。，引起學(xué)習(xí)興趣，提出問題，做出假設(shè)，以評(píng)價(jià)目標(biāo)1。教師念“鉛筆歌”，創(chuàng)設(shè)問題情境，提問：你會(huì)選擇哪種工具削鉛筆呢？同學(xué)們介紹的削筆刀，有什么不同點(diǎn)，又有什么相同點(diǎn)呢？們的學(xué)習(xí)和生活提供方便。，并以小組為單位開展競(jìng)賽，比較哪種削筆刀用時(shí)最少入？（教師講解，多媒體展示。帶來了哪些便捷？一些改進(jìn)意見嗎？
【正文】 邊還有哪些科技產(chǎn)品，為我們的生活帶來了便捷？帶來了哪些便捷？ 隨著這些科技產(chǎn)品的推廣，我們的生活發(fā)生了什么變化？ 拓展：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，發(fā)現(xiàn)哪些用具使用起來不是很方便，你能展開想象，提出一些改進(jìn)意見嗎？ 【 學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè) 】 ，試著畫一畫。 ，說一 下原因。
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